為人父母都有過這樣的經歷，辛苦忙碌一天後想跟孩子聊一會兒，一開口似乎總是“今天在學校過得怎麽樣？”。面對每天近乎一成不變的提問，孩子也漸漸失去了興致。不知不覺間，父母發現跟孩子的溝通好像越來越難、越來越少，也越來越無趣了。

 

本書提供了比“今天在學校過得怎麽樣？”更好的444 個啟發性問題，父母可以隨時、隨地、隨機選擇一個問題提問，這些問題或簡單、或深刻、或直白、或有趣，有助於營造輕松良好的溝通氛圍，讓父母和孩子從無話可說變成無話不談。444 個問題涵蓋了孩子在校的方方面面，其間還穿插了197個“以己為例”的話引子，引導父母分享自己的經歷和看法，增進溝通的同時也有利於加深對彼此的了解和感情。本書同樣適合家中長輩或親朋好友，隨手翻翻，跟孩子聊天不再困難。

 

編輯推薦

今天在學校過得怎麽樣？

 

挺好的/還不錯。

 

沒了？

 

沒了。 

 

 

 

◎孩子放學後，你是這樣跟孩子聊天嗎？

 

或許你不曾發覺這種交流有問題，因為孩子還要趕去上課外班、趕回去吃晚飯、趕緊洗澡、趕緊寫作業，甚至抓緊時間睡覺；

或許你發覺這種交流有問題，但卻認為問題出在孩子身上，是孩子敷衍你，孩子不願意跟你交流，因為孩子長大了有自己的想法了，孩子進入青春期了所以叛逆；

或許你想改變現狀、想跟孩子好好談談心，但你忙於工作、疲於家務，好不容易讀完幾本溝通類書籍，卻發現方法真多，運用真難，下定決心容易，長期堅持很難。

 

 

◎這樣聊天的問題在哪里？

 

孩子不是只會接受指令的機器人，需要有跟父母表達自己想法的時間和機會，如果父母每天無視或忽視孩子的想法，直到某個時刻後知後覺地發現對孩子太不了解了，發現孩子願意告訴任何人內心的想法——除了你，發現自己成了孩子“最熟悉的陌生人”，則往往追悔莫及。

孩子也許不是不想說，而是不會說，不知從何說起。如果問你今天工作怎麽樣，你會如何回答呢？孩子是否有能力為每天接收的海量信息、產生的各種想法和情緒找到一個出口呢？孩子越是沈默，越需要父母的引導來為他提供這個出口。

 

 

◎那父母應該怎麽引導，怎麽跟孩子溝通呢？

 

有這麽一本不起眼的小書，沒有理論、沒有概念、沒有方法。

它有的是足夠多的問題和話引子，都是父母平日里很難想到要問或者想問卻不知怎麽問出口的；不善溝通的父母可以照著提問，會提問的父母也可以根據自家情況對問題作出調整，每天問點新內容，親子交流不煩惱。

它有的是對孩子性格、心理、思維和人際交往等多方位的關注，不過分糾結孩子成長的某一個方面，結合日常生活的具體情境提問，讓孩子會答、願意答、樂意答，從細節入手也能讓孩子直觀感受到父母對他的關注與關心，而讓孩子用語言把自己的生活講出來，更能增強他對自我的認識和對自己生活的掌控感。

它有的是對孩子個性和隱私的尊重，不為獲取想了解的信息對孩子刨根問底，而是用啟發性的問題鼓勵孩子充分表達自己的感受和想法，讓父母在每天的潛移默化之中增進對孩子的了解。每隔幾個問題還以“我去過/聽過/看過/想過”為話引子跟孩子分享自身的經歷，從心底把孩子當作一個獨立平等的個體去對待。

 

 

希望你翻翻本書，每天跟孩子少一點啰嗦、無聊、煩惱與矛盾；多一點平等、話題、了解與關愛。

著者：丹尼爾·J.克勞福德（Daniel J. Crawford）來自美國密歇根，是一個作家，也是一位父親。他撰寫以解決問題為導向的育兒書、小說和劇本。

 

譯者：梁世超，中國人民大學博士，一孩媽媽，專攻文學，兼修教育，業余做做翻譯。