本書是英國利物浦約翰·摩爾浦大學健康心理學教授米歇爾·克羅斯利撰寫的一部敘事心理學導論性著作。米歇爾·L. 克羅斯利是英國心理學界知名的敘事研究專家，在該領域發表許多研究論文，本書既是她的長期研究結晶，也是敘事心理學的極佳入門讀物。敘事心理學是20世紀80年代以來心理學出現的新趨向之一，現波及人格心理學、發展心理學、臨床心理學、健康心理學等諸多領域。本書具有概論性教科書的框架，圍繞自我從理論、操作和應用三部分展開，闡述了自我同一性理論、話語方法等理論問題，介紹了敘事研究的具體步驟和敘事材料的分析與結果寫作，並展示了敘事心理學的實際應用。

 

編輯推薦

同類書不多，質量高的銷售和反響都不錯。本書具有新穎性、導論性、可讀性等特點。

 

敘事心理學的理論與應用一本通

至第三章構成，闡述了自我和認同的各種理論；第二部分由第四章至第五章構成，探索了自我的敘事方法；第三部分由第六章至第八章構成，研究了自我在創傷情境中的實際應用。

本書具有內在的邏輯結構，首先介紹了各種理論取向，隨後概覽了鼓勵你應用這些理論於自傳分析的各種方法，後用個案研究材料進一 步闡明這些理論的應用，這些材料源自對諸如童年性虐待、艾滋病感染等心理和情緒創傷的實證研究。其中，每個問題都按如下方式來考察和闡述：創傷事件常常破壞／打亂時間的連貫和秩序，然後通過使用當代的敘事和話語創設對重構意義和認同感的需要。

本書每章都以“深入閱讀”結束。這部分旨在為研究敘事心理學的學生提供更多與本書有關的、他們尤須關注的領域的著作章節和論文。部分文獻前標有星號（*），以表示這些文獻在研討和講述觀點時特別有用，而且其中不少文獻正涉及書中所討論觀點的有用擴展和有趣應用。