本書將英語初階學習者必學的 1,000 多個單字，依據不同主題撰寫成具有意義和情境的閱讀文本。透過故事、韻文或歌曲等不同呈現方式，將圖像單字穿插在句子當中，不但可以增進對單字的理解，還能加速孩子閱讀的速度，增加學習的樂趣。精心設計的學習單為單字的延伸運用，並且能讓孩子發揮想法和創意。另外，建議搭配Picture Dictionary- for children此書一起搭配學習，效果倍增。

 

　　適用對象：

　　剛開始學習英語閱讀的學生

　　想要有效增進英語閱讀能力的學生

 

 

　　啟動視覺學習：全彩圖片易誘發孩童好奇心，透過視覺學習單字。

　　建立生活連結：囊括日常生活最熟悉的主題，透過經驗理解單字。

　　引導初階閱讀：圖片單字巧妙融入閱讀文本，透過閱讀活用單字。

　　延伸使用情境：以學習單增加單字練習機會，透過練習記憶單字。

 

 

　　學歷 

　　台中教育大學

　　美國University of New Haven 教育研究所

 

　　經歷 

　　1. 彰化縣明正國小退休英語教師

　　2. 彰化縣課程與教學專任輔導員

　　3. 教育部中央課程與教學英語組輔導員

　　4. 參與兩岸「同課異教」英語教學研討會，並擔任2009徐州、2010哈爾濱和山東曲阜、2011上海和廣州、2012蘇州南通市、2013蘇州常熟市、2015鄭州、2016廣州、2018內蒙包頭、蘇州、南京等場次教學演示、專家點評和講座

  

　　著作

　　「引導式英文寫作」、「閱讀初階教學」、「Phonics」、「Phonics RT」、「讀者劇場Easy Show」、「繪本讀劇」、「歌謠讀劇」…等三十多本

 

 

　　學經歷

　　上海華東師範大學語言學博士

　　杭州易口教育集團外師主管

　　杭州 Reading Lab 童說閱讀工作室課程指導教師

　　杭州探客戶外用品有限公司 跨境事業部 北美市場總經理