全書共8章，每章一個青少年成長主題，分別是自我認知、環境適應、學習成長、關系探索、情緒地圖、品德優能、生命延展和生涯基石。每一章分為6節內容，每節一個繪畫主題，以簡單、積極正面的問題問答，啟迪青少年選用自己喜歡與適合的水彩筆、馬克筆、蠟筆、彩鉛等進行曼陀羅圖形的塗色。結合每個主題，通過曼陀羅自由創作與塗色，有效緩解焦慮情緒、釋放壓力，增強青少年責任感，培養青少年勤奮、助人、自律、專注、感恩的積極品質。

 

編輯推薦

這是一本助力青少年心理成長的曼陀羅彩繪書。全書包括48張曼陀羅黑白線描圖形（可塗色）和48張青少年心理自由創意繪畫，配有使用說明和內容導讀。以青少年成長過程中出現的心理現象為設計主題，用曼陀羅繪畫藝術的方式助力青少年心理健康成長與發展。讓青少年在曼陀羅圖案的塗色世界里，不自覺地靜下心來，舒緩壓力，培養專注力，保持創造力。

張喆，男，漢族，中國渤海大學社會心理服務與藝術治療中心主任，副教授，碩士生導師；韓國圓光大學藝術治療學博士，韓國照片藝術治療學會理事、注冊督導師；泰國格樂大學兼職教授、醫學(公衛)碩士生導師。代表著作《照片治療技術》《藝術治療：從繪畫了解未知的自己》，心理繪本《蝴蝶抱抱》《保護你的勇士》《安全屋》。

 

甄茂芬，女，中學高級教師，專職心理健康教育教師，國家二級心理咨詢師，繪畫心理分析師，兒童繪畫心理指導師。長期從事一線教學與教研工作，參編《中學生生涯規劃》《繪畫心理團輔》等書籍，安徽省護理學會心理健康專委會援鄂醫護工作者藝術心理疏導專家。合肥市區心理健康骨幹教師、區政協委員。擔任多項中小學及醫療系統有關繪畫心理學實踐應用課題的技術指導。