ISBN: 9789574907533

出版日期: 2025-04-01

作者： 沙永傑

裝訂： 平裝.雙色印刷.144頁.23.

 

　　繼《兒童創意思考五十問》後，致力於推動創意教育的沙永傑教授根據多年教學與研究經驗，繼續推出《青少年創意思考三十問：從問題到提出創意解方》。這是一本講解如何運用發明問題解決理論進行創意思考學習的著作，包含萃思學（TRIZ）中未曾於前書中介紹的發明原則外，還包含進化趨勢、系統移轉與作者個人的見解等內容。為使本書易讀易懂，書中所使用的例子都是生活中的例子。讀者在閱讀時，可以很容易了解每一問的想法與應用。閱讀本書可以學習創意思考的方法，當遇到問題時，只要從書中的每一問句逐一發想，思考「問題解決」的想法；然後，再從所有想法中篩選、綜合，最後，即可以得出適合的創意解決方案。

　　《兒童創意思考五十問》是創意思考的基礎篇，而本書則是進階篇，兩書一起閱讀，可使創意發想的空間更寬廣，所涵蓋的內容也更完整。無論是青少年、教師，還是專業人士，只要想提升創意思考能力，都能從中獲益。

　　【本書關鍵字】
　　萃思（TRIZ）、創意聯想、發明性問題解決、系統化思考、應用性創新、科技教育、青少年

　　【本書資料】　
　　無注音
　　適讀年齡：國、高中以上

本書特色

　　1.學習「發明性問題解決理論」──萃思（TRIZ）的最佳入門書
　　萃思（TRIZ）的意思是「發明性問題解決理論」，本書作者精心編撰，運用生動故事和實用案例，以適合青少年理解的語言與圖解，使讀者在有趣的知識探索中，能夠輕鬆掌握這套在工業界與學術界極具影響力的創新工具。

　　2.兼顧理論與實踐的創意思考書籍
　　從適合兒童學習的《兒童創意思考五十問》到專門為青少年編撰的《青少年創意思考三十問》，從創意思考方法的學習到就問題提出創意解方，讀者可以循序漸進學習創意思考的方法與應用原則，只要動動腦，每個人都有可能成為發明家。

　　3.可以培養青少年系統化思考與解決問題的能力
　　在瞬息萬變的時代，具備創意思考是青少年面對未來世界的關鍵能力。本書將發明原則改寫成問句的形式，並以生活中的實例佐證該問項的可行性與有效性；讀者在解決問題的挑戰過程中，不但能學習運用「聯想」構思解決問題的創意，更能有效培養系統化思考與解決問題的能力。

獲獎紀錄

　　榮獲香港閱讀城第二十屆「十本好讀」入圍、文化部優良讀物選介、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦圖書暨「兒童閱讀優良媒材」高年級核心推薦得主又一重磅之作

各界精心推薦

　　（依姓氏筆畫）
    沙教授為使「創意教育」更普及青少年，繼《兒童創意思考五十問》後，又完成《青少年創意思考三十問》一書，繼續造福國、高中學生及社會大眾。本書文字簡明，並輔以生動圖片，易讀易懂，對開發創意與提升創造力，甚有助益，值得青少年閱讀。──台灣光罩慈善基金會

　　在AI世代，創意思維是每個人都應具備的能力。本書針對創新，透過三十問，引導青少年進行一場腦力開發。這三十問是創意思考的方向指引，也是開啟創新的鑰匙。閱讀本書，可以提升青少年的創造力，進而點亮AI時代的無限可能。──技嘉教育基金會

　　沙教授為使國、高中生能接觸到萃思學的領域，因而撰寫本書。書中所使用的案例，都是生活中的事物，可易於讀者學習。閱讀本書可以增加創意發想的面向，可以活化思維、解決問題；在創新的世紀裡，本書值得一讀。──何淑子╱臺灣國際職業婦女協會新竹分會理事長

　　本書可視為沙老師前作《兒童創意思考五十問》的延續之作。對於曾閱讀過前作的讀者而言，本書《青少年創意思考三十問》則進一步豐富了萃思（TRIZ）的學習內容，為初學者提供更加系統化與完整的教材。
　　創新能力已然成為國家競爭、企業發展與個人成長的重要核心之一。本書的出版，不僅能幫助讀者深入了解萃思的概念與工具，更能促使其將這些方法靈活運用於日常生活與工作之中。它不僅是一部提升創意思維的指導書，更是推動萃思教育向下扎根的關鍵推手，值得高度推崇與期待。──孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理

　　筆者是交通大學工業工程與管理系的第一屆學生，沙老師是創系系主任，有幸獲得沙老師傳授「總有更好的方法」（ There is always a better way）創新心法，在台積電的工作歷程中，為公司立下無數汗馬功勞。現在，沙老師將萃思學以這樣的「心法」，用「三十問」的形式呈現，國、高中的學子們，只要用心思考，就很容易在工作與生活中找到應用的機會；我非常推薦這本書。──洪錦輝╱台積電亞利桑那廠處長

　　創意不僅是靈感，更可以通過系統化的方法學習。本書幫助每個懷抱夢想的年輕人，以創意開啟未來，不容錯過！──唐國豪╱逢甲大學副校長

　　沙教授秉持對教育的熱誠，推廣萃思學（TRIZ）應用，激發青少年從日常生活中更加自信地探索問題與創意發想。本書可以開發孩子的創意潛能，並可突破框架，建立創意思考的意識；極力推薦這本書給青少年朋友。──許淑芬╱聯華電子副總經理

　　孩童時代的我們，絞盡腦汁只為解決生活上遇到的問題；而沉重的升學壓力讓我們離「童趣」、「動腦」越來越遠。感恩沙教授將「萃思學」用最淺顯易懂的方式，引導孩子創意發想，解決問題。培養創意思維不分年齡；閱讀本書可以擴充創意思考的面向，進而提升大家的創造力。──張明智╱新竹縣新豐國中校長

　　本書作者沙永傑教授為臺灣萃思學（TRIZ）發展的先驅學者，數十年來致力推廣萃思教育，希望創意從小扎根。本書言簡意賅，將萃思學理論以簡單的語言與圖形描述，很適合青少年閱讀，我非常樂意推薦。──單益章╱基隆市暖暖高中校長

　　繼《兒童創意思考五十問》後，沙教授嘔心瀝血又撰寫了一本可以開發創意潛能的書籍：《青少年創意思考三十問》。本書繼前冊模式，仍以淺顯易懂的敘述說明，讓創意發明變得容易、可行。本書適合青少年閱讀，可以提升青少年的創造力，是一本值得一讀的書籍。──絲玉霞╱苗栗縣南庄國中校長

 

 

作者簡介
沙永傑

作者簡介



沙永傑

　　中原大學工業工程學士。
　　美國德州大學（University of Texas at Arlington）工業工程碩士、博士。
　　曾任國立交通大學工業工程與管理系教授、系主任，亞洲大學管理學院院長，中華大學校長，中華萃思（TRIZ）學會創會理事長。
　　開發之創意商品「懸浮筷」，於群眾集資網站集資成功。（2020）
　　曾獲紐倫堡、俄羅斯、臺北、波蘭、烏克蘭等國際發明展金牌獎，日內瓦、首爾等國際發明展銀牌獎，並榮獲經濟部「國家發明創作獎」創作類銀牌獎（兩次）與「臺灣國際發明得獎協會」發明終身成就獎。

繪者簡介

咚東

　　本名劉韋廷，英國劍橋藝術學院童書插畫學系碩士。現為全職插畫家、繪本作家、學校講師。
　　專注於兒童繪本創作與插畫設計，插畫風格溫暖且具童趣。作品曾入選美國3× 3國際插畫大獎、好繪芽繪本獎等。
　　此外，也設計自有品牌商店，以及進行角色授權合作；並曾參與多場國際博覽會。