ISBN: 9787515369983

出版日期: 2023-09-01

作者： （美）羅伯特·J.馬扎諾，（美）朱莉婭·A.西姆斯

譯者： 謝懷棟

裝訂： 平裝.無.197頁.26.

本書介紹了教師如何使用提問邏輯來強化學生所學的知識，激發學生的好奇心，提高學生成績。在本書中，教師可以瞭解到使用提問序列來支持學生學習的好處，以及發現創建這些序列的方法，以有效地在課堂上實施它們。

教師可以從以下方面實施一種新的提問邏輯，以提高學生的學習能力：
學會提出有意義的問題，加深學生對知識的理解，激發學生的學習熱情。
掌握提問序列的四個階段，並瞭解它們對學生成功的有效性。
瞭解在單節課和多個課時中使用提問序列的策略。
思考書中的閱讀反思問題及答案，深入理解提問序列過程。

作者簡介
（美）羅伯特·J.馬扎諾，（美）朱莉婭·A.西姆斯

羅伯特·J.馬札諾；朱麗亞·A.西姆斯羅伯特·J.馬札諾，美國教育界專家，馬札諾研究中心聯合創始人兼首席執行官，有名演講者、培訓師和作家。在他多年的教育生涯中，著有30多本書和150多篇文章，涉及教學、評估、寫作、認知、有效領導和學校干預等主題。他將研究和理論轉化為課堂實踐，並被教師和管理人員積極應用。
 
朱麗亞·A.西姆斯，馬札諾研究中心出版總監，在K-12教育領域承擔課堂教學工作，同時也是一位出色的教育專家、學科帶頭人、教學導師。她負責校級和區級教師專業發展指導工作，涉及讀寫教學、學校干預、課堂及校級差異化和教學技術相關主題。