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翻转学习

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内容推荐

「翻转教室」创始人强纳森‧柏格曼和艾伦‧山姆

第一手经验分享!

 

「翻转学习是翻转教室的进阶版」

掌握创新课程设计的三个C,

各领域的热血教师都能更快打造自主学习的新课堂!

 

如何才能不被教学进度与测验成绩追赶?

学生学习动机不强,如何才能够激发他们自主学习的动力?

翻转大浪来袭,如何缩短摸索、建立以学生为主的学习天地?

 

2007年,美国两位老师强纳森‧柏格曼和艾伦‧山姆开创翻转教室,从此在世界各地掀起浪潮,开始改变僵化、被动的教学方式。但是,翻转教室只是第一步,更重要的是翻转学习,为每个孩子创造个人化的学习环境、激发自主学习的动力。

 

让孩子真的成为学习的主人,路径不只一种。

柏格曼和山姆两位翻转创始人在新书分享成功翻转的三C关键:Content 内容、Curiosity 好奇、Connection 师生关系。

 

书中更汇集各领域老师分享他们的翻转教室经验,包含化学、体育、生物、社会、英文等各科,无论是录制教学影片、引导专题活动、规划小组讨论、设计评量讲义等实务技巧全盘无私分享,同时也写下他们翻转教学的心路历程。

 

热血老师们,无论你在学校教的是语文、自然、社会、艺能等科目,甚或是学校行政,都能参考书中的翻转实做技巧学习,让你不再孤独摸索,找回教学的活力。

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基本信息

书名:翻转学习:10个老师的跨学科翻转手记,让学习深化、学生更好奇

原价:300台币

作者 : 强纳森.柏格曼, 艾伦.山姆

译者:王素莲

出版社: 天下
ISBN: 9789863980902

出版年: 2015/07/31

 

 

内容推荐

「翻转教室」创始人强纳森‧柏格曼和艾伦‧山姆

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「翻转学习是翻转教室的进阶版」

掌握创新课程设计的三个C,

各领域的热血教师都能更快打造自主学习的新课堂!

 

如何才能不被教学进度与测验成绩追赶?

学生学习动机不强,如何才能够激发他们自主学习的动力?

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2007年,美国两位老师强纳森‧柏格曼和艾伦‧山姆开创翻转教室,从此在世界各地掀起浪潮,开始改变僵化、被动的教学方式。但是,翻转教室只是第一步,更重要的是翻转学习,为每个孩子创造个人化的学习环境、激发自主学习的动力。

 

让孩子真的成为学习的主人,路径不只一种。

柏格曼和山姆两位翻转创始人在新书分享成功翻转的三C关键:Content 内容、Curiosity 好奇、Connection 师生关系。

 

书中更汇集各领域老师分享他们的翻转教室经验,包含化学、体育、生物、社会、英文等各科,无论是录制教学影片、引导专题活动、规划小组讨论、设计评量讲义等实务技巧全盘无私分享,同时也写下他们翻转教学的心路历程。

 

热血老师们,无论你在学校教的是语文、自然、社会、艺能等科目,甚或是学校行政,都能参考书中的翻转实做技巧学习,让你不再孤独摸索,找回教学的活力。

 

作者介绍

强纳森.柏格曼Jonathan Bergmann

过去是一位非常享受成为教室焦点的老师,但是当他开始翻转教学,看见学生认真学习的样子,就决定放下众星拱月的光环。翻转学习让他更了解学生,也带他寻回当年执起教鞭的初衷。他是翻转学习运动的创始人之一,积极倡导以学习者为中心的教室,向全球各地的教育工作者分享他的理念与热忱,目前担任翻转学习组织(TurnAbout Learning)学习长。他在2002年获颁总统杰出科学数学教学奖,2010年被提名为美国科罗拉多州年度教师候选人。他也是TED教育频道顾问团的一员,并主持广播节目「翻转那一面」(The Flip Side),细说翻转教育工作者的故事。他是翻转学习网络(Flipped Learning Network)创立委员与核心人物,这是由翻转教育工作者经营,也是为翻转教育工作者服务的唯一非营利组织。

 

艾伦.山姆Aaron Sams

他是百奥拉大学(Biola University)生物化学学士及教育硕士,从2000年起开始教学生涯。 2009年获颁总统杰出科学数学教学奖,也曾任美国科罗拉多州科学学术标准审议委员会联合主席。他是翻转学习网络创立委员,目前担任圣文森特学院(Saint Vincent College)兼任讲师、改革宗长老会神学院(Reformed Presbyterian Theological Seminary)数位学习处主任、TED教育频道顾问,并同样在加州及科罗拉多州教授化学。

 

王素莲

辅仁大学社会系学士,辅修英国文学,纽约长岛大学企管硕士。曾任职信谊基金出版社、讲义杂志、天下文化、数位时代杂志。现从事文字工作。曾获国科会研究创作奖,译有《如何吞下一头大象》、《甘特预言》系列丛书十五本、《别找我麻烦》(合译)、《交个朋友吧》、《脸书世代的网路管教》等书。

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