假日和孩子一起去登山，那座山有兩種路線，大家會選擇哪一種路線呢？

 

　　岩石地表路線。從山腳下開始就是被岩石包圍、風景窮極無聊的山路。

　　和血氣方剛的教練一起登山。

　　完全不看周遭的風景，只努力朝山頂前進。

　　超快速＆超無欲無求。

　　無論路途有多危險，都會使用各種技巧攀爬上去。

 

　　穿越森林的路線。景觀美麗、到八成高為止都是相當平緩的道路。

　　與當地導遊一起登山。

　　可以好好觀察森林中的動植物。

　　不過在看到山頂的時候就會出現岩石地表。

　　最後要爬上去雖然辛苦了點，但可以一口氣朝山頂前進。

 

　　相信大部分的人會毫不遲疑選擇能和孩子一起欣賞周遭風景的B路線！讀書、學習也應該要像B路線一樣快快樂樂地前進，然後登頂！

 

　　孩子們其實是非常嚴格的，如果很無聊，那麼他們就完全不會想要去做，更不會燃起學習的動力，要讓沒有動力的孩子重新提起學習欲望，這就是教育當中最重要的一點，而這正是本書中介紹的線上學習法。

 

 

　　★讓孩子自己快樂學習！。

　　★不必花費無謂的時間跟金錢一樣能通過考試。

　　★不必去補習班也能在家裡學習課業。 

　　★從國中到大學考試都通用的讀書方法！

 

 

　　一般社團法人TOKYO SAWYER負責人。大學畢業後師事松永暢史。除了在松永麾下成為家庭教師以外，每個月都會在東京西部某山上舉辦與孩子及其家人一起升營火的「營火餐會」。以此活動為主軸，設立一個以都市及自然建造良好教育環境的非營利法人。目標是在市中心的小學校園裡點起營火。活動記錄和散文於note頁面開放閱覽。note ID：maedadaisuke

 

 

　　1957年出生於東京都。畢業自慶應大學文學院哲學系。主辦V-net教育商談事務所。教育環境設定顧問、能力開發指導員，同時是考試專家。開發出各式各樣的學習方式，包含音讀法、作文法、骰子學習法等。著作有《讓男孩子好好發展的母親，特別之處正在此！》（日本由扶桑社出版）、《培養出孩子有個好腦袋的母親，特別之處正在此！》、《未來的學力就看「親子古典音讀」！》（以上皆由日本WANI PLUS出版）。

 

 

 

　　由於喜愛日本動漫畫及傳統文化，自國中起開始自學日文，並以成為書籍翻譯為人生目標。大學就讀東吳大學日文系並前往日本遊學。大學畢業後曾轉任貿易公司業務及日文會計等職務，多方訓練不同領域日文。現為自由譯者，大量閱讀且對多方面知識皆感興趣，仍努力朝多方面發展。