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程式有玩沒玩?我的Scratch創意大冒險

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三民
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Product Information

ISBN: 9789571468297

出版日期: 2020-07-10

作者: 黃正華

裝訂: 平裝.全彩印刷.256頁.26.

 

  

  ★Scratch │ 最受歡迎的兒童入門程式 
  ★108課綱素養導向學習核心│手把手學會程式語言 
  ★把「程式」做為融入不同學科領域的學習槓桿,變成與世界對話的工具!
 

  這是一門「好像在學習程式,又好像不是」的創意課程。

 

  帶領孩子使用程式的「重複迴圈」指令之前,先讓孩子們在紙本的拼貼創作中建立自己的秩序與規律。

  想要告訴孩子們程式的「初始化」究竟是怎麼回事,不如趁著好天氣帶他們去操場上賽跑吧!

  和孩子一起玩大風吹遊戲,竟然也可以認識程式的「布林關係式」!

  讓我們從生活中擷取靈感,學程式,從「玩」開始!

 
  》探索力 × 創作力 × 邏輯力 × 思考力 = 解決問題的能力

  13堂融合美感和遊戲趣味的創意課程,帶領孩子探索有意義的知識並結合豐富的想像力,從程式的創作中啟動邏輯力,經由大腦的思考體操,逐步建立解決問題的能力。讓孩子體會動手「玩」程式的樂趣,拉近程式與生活的距離。

 
  》Scratch × [美術/自然/生活/音樂/語文/數學] = 程式跨域學習

  透過不同主題的專案,讓孩子從探索到完整創作,將過程中累積的創意與自信,擴散到其他學科領域的學習,同時協助教師找到跨學科領域教學的施力點。

 
  》程式教育 × 生態教育 = 關心環境及社會議題的未來主人翁

  書裡邀請9種臺灣特有種動物擔任學習夥伴,除了在程式專案中扮演引導角色,也希望讓孩子們更認識、關心臺灣這塊土地的生態保育問題。

 

  ※ 本書附線上範例(請參考下方連結),適合家長、教師帶領兒童學習、操作

  scratch.mit.edu/studios/27053615/
 

好評推薦
 

  程式教育家│誠摯推薦(依姓氏筆劃順序排列)

  王馨敏│財團法人立賢教育基金會執行長

  吳郁芬│ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長

  呂奎漢│花蓮縣太平國小教師、花蓮縣教育網路中心輔導員

  胡信忠│宜蘭縣二城國小教師、宜蘭縣科技領域兼任輔導員

  郭姵君│良方科技教育慈善協會執行長

  黃彥鈞│嘉義縣太平人文生態實驗小學校長

  賴以威│國立臺灣師範大學電機工程系教授、數感實驗室創辦人

 
推薦書評
 

  本書符合108課綱精神,是一本以資訊融入式教學的Scratch學習書,在本書各單元中,除了操作流程外,亦提供範例及作品連結,讓孩子有程式執行的結果可參考,有助於孩子對於程式的深入瞭解與反思,使其思考既深且廣,是一本非常適合孩子的Scratch學習用書。ACTC誠摯推薦此一用書。──ACTC 亞洲兒童程式教育協會祕書長吳郁芬《程式有玩沒玩?我的Scratch創意大冒險》採跨領域整合的方式設計,以日常生活生活經驗導入情境,再以程式設計來輔助或解決問題,像是利用程式的規律性及層次排列就能設計出一件個性化的T-Shirt,利用程式的多媒體功能自製電子樂器等,都能讓讀者產生共鳴,更清楚如何程式有效的解決問題,非常適合教學用或學生自學的教材。──花蓮縣太平國小教師、花蓮縣教育網路中心輔導員呂奎漢很高興閱讀到《程式有玩沒玩?我的Scratch創意大冒險》,這是一本非常不一樣的Scratch教學書籍,結合生活情境主題,跨學科融入各學習領域,並以遊戲引領培養邏輯思維,完全寓教於樂的學習內容,非常符合十二年國教的素養教學。學習程式無趣嗎?誠摯推薦您,這是一本讓您樂在其中的好書。──宜蘭縣二城國小教師、宜蘭縣科技領域兼任輔導員胡信忠


  ※ 適讀年齡:9 歲以上 (無注音)


 

作者簡介
黃正華

  



作者簡介

 
黃正華
 

  我的志願是當老師,但是生命卻讓我繞了好大一圈。

 

  成功大學電機工程研究所畢業後,進入半導體業工作17年,勇氣之神才召喚每日和良率數字戰鬥的我,成立LITTLE1 KIDS LAB帶領孩子一起玩程式。兩年的時間,與良方科技教育慈善協會、立賢教育基金會共同推動的跨領域程式學習計劃,造訪超過10所偏鄉小學,於2019年入選【未來教育.臺灣100】年度最具創新及影響力百大教育專案,此計劃目前仍持續進行。我相信,如果能夠把自己喜歡的、理解的知識分享給孩子,恰好孩子也因而獲得啟發,就是生命無形的祝福。日常生活喜歡爬山、西瓜、咖啡牛奶、Coldplay,還有台南。e-mail: [email protected]

程式有玩沒玩?我的Scratch創意大冒險
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