基本信息

书 名：没有围墙的学校2: 移動的學校: 體制外的學習天空 

原 价：280元

作 者：李崇建

I S B N：9789867282415

出 版 社 : 寶瓶文化事業有限公司

出版日期：2006年2月20日

包 装：平装

编辑推荐

◎《沒有圍牆的學校──體制外的學習天空》深受好評，這本書更深入地剖析全人中學。
◎16頁的學生活動彩色照片（登山、攝影、戲劇），精采奪目。
◎台灣唯一一所體制外中學教學記實，極具參考價值。
◎每年全校爬高山（超過3000公尺）及漂流教育的獨特活動，培養孩子互助及美感能力。
◎以故事及案例方式呈現教育看法，易讀又感人。

成虹飛（新竹教育大學語文教育系副教授）‧黃政雄（全人中學校長）‧馮朝霖（政治大學教育系教授）專文推薦！

内容推荐

一所看似放任的學校，
學生可以蹺課，可以反駁老師……
卻潛藏著讓孩子找出自我價值的祕密！

除了補習、考試，教育有沒有其他可能？
除了委屈、憤怒，孩子有沒有其他的成長路？
如果我們曾在茫然與淚水中長大，我們能不能別讓孩子走相同的路？

衝突一：當學生把教室當馬戲團，崇建要求學生安靜時，學生理直氣壯地說：「沒辦法上課是你的問題，不是我們的問題！」
衝突二：一向恨死登山的蘋果，要攀越的不只是南橫的嘉明湖，更是她內在的巨大心湖？
衝突三：由家長會熱心捐贈，提醒學生上下課的銅鐘，卻在全人中學的自治會上，同意拆除？

所有的委屈與衝突，所有對權威的質疑與挑戰，身為全人中學的資深教師李崇建真實的以文字呈現。當傾聽、尊重、引導、等待與接納被一一落實在課堂上，那是一段嚴苛的考驗。考驗著教師權力的被解構，也考驗著教師回頭省思教育的本質。

引導孩子自我發現與探索，並察覺自己的興趣與方向，是全人中學對待孩子的方式。從特別注重的心理輔導，到藝術課程的設計、獨特的登山課與漂流體驗，以及培養孩子自主、負責的公民素養，加上教師時刻的覺察與反省，全人中學無疑為孩子爭取了一個不一樣的未來，也為台灣的教育開啟一扇不同風景的窗。

作者简介

李崇建，毕业于东海大学中文系，曾任體制外中學教師七年，目前结合文学与亲职教育工作者，在台中市设立“千树成林”作文班，并担任香港自然学校顾问、台北市另类教育促进会课程发展核心教师。作品曾获教育部文艺奖、联合文学小说新人奖、玉山文学奖等三十余奖项。目前出版有小说集《上邪！》、《没有围墙的学校》（与甘耀明合著）、《移动的学校》等。出版啟蒙心靈的教育書：《給長耳兔的36封信》。主持「開放教育空間」部落格。