ISBN: 9789865401450

出版日期: 2020-12-29

作者： 瑪麗・寶絲林區

譯者： 劉凡恩

裝訂： 平裝.單色印刷.256頁.23.

 

　　4歲的小寶活潑好動，老愛打他剛出生不久的妹妹。
　　當他受到鼓勵，講出自己的感受：「我很生氣，因為媽咪都不陪我玩。」
　　他那些攻擊性的行為，在兩天內就減少一半。

　　12歲的大寶最近情緒暴躁，學業成績一落千丈。
　　當他受到鼓勵，對爸媽說出心裡話：「我很難過，因為女朋友跟我分手了。」
　　他的滿腔怨氣逐漸煙消雲散，人也放鬆下來。

　　當卡住的情緒無法被指認、說出來，就會轉向行為或身體當出口，
　　諸如：頭痛、暴飲暴食、消化不良等等，常見於兒童及青少年身上。

　　可喜的是，情緒的表達是很容易教導的！
　　父母、祖父母、師長、學校教練，都可以成為男孩生命中的貴人——
　　幫助敏感的小男生指認情緒訊號，並協助壓抑的大男生正確處理情緒。

　　【1-3歲男孩／指認自身情緒】
　　當學步兒生氣亂丟東西，父母就這樣回應：「你可以生氣，但不能亂丟東西喔。」幫男孩指出他的情緒，並教他怎麼表達：「你可以告訴我你森七七喔。」但首先，父母要幫助孩子「指認情緒」——生氣、開心、難過、害怕、失望等等。

　　【4-7歲男孩／談論自身感受】
　　這個階段的男孩較常被帶出門，與人互動。父母最好每天跟兒子做「談論感受」的練習，讓他們知道自己有情緒是正常的，而且自己的感受是重要的，不該被忽視。無論碰到什麼事，都可以問他：「對於……你有什麼感覺？」「你的感受是什麼？」

　　【8-11歲男孩／理解他人情緒】
　　這時期男孩發展出更高層次的認知能力，可理解他人的立場。要引導男孩理解自身情緒的複雜性，以及怎麼回應他人的情緒。可用第三人作為話題來對談，探索孩子的感受或反應。方法很簡單，詢問「假設發生了什麼，那誰誰誰會有什麼感受？」

　　【12-15歲男孩／性別意識形成】
　　這個階段，男孩通常會在他人面前隱藏自己的情緒和情感。青春期的男孩深受社會「性別角色」制約，父母應引導他們質疑和反思性別刻板印象。與孩子一起看電影、影集、動漫、電視節目，跟他討論：「你覺得在現實生活中，男生真的是那樣嗎？」

　　【16-18歲男孩／接軌成人世界】
　　這是男孩人生的轉捩點，就要邁入成年世界——對大學感到興奮，對當兵感到不安，對考不上理想科系感到挫折。不論發生什麼，重要的是幫他指認情緒：「對於……你有什麼感受？」此一時期，只要「保持溝通管道暢通」就夠了。大男孩若知道自己能隨時與父母或師長暢談任何人生大小事，他們絕對會滿心感激。

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　　(以上依姓氏筆畫排列)

　　「在校園中，男孩的情緒行為問題確實比女孩多，強力推薦家長及師長們跟著作者深入淺出的說明，引導孩子辨識情緒、表達情緒，成為懂得尊重的真男人！」——陳怡婷／臺中市北屯區文心國民小學校長

　　（原書名：《男孩情緒教養：不失控、不暴怒、不鬧事，明日好男人的養成關鍵》）

 

作者簡介
瑪麗・寶絲林區

作者簡介



瑪麗・寶絲林區(Mary Polce-Lynch)

　　維吉尼亞州立聯邦大學(Virginia Commonwealth University)發展心理學博士，執業逾二十年的心理諮商師，長年關注兩性與家庭心理健康議題。大學時主修特殊教育，曾在學校擔任特教老師，對兒童、青少年的心理及情緒發展見解頗深。著有《男孩情緒教養》一書，現居美國維吉尼亞州，並執業於里奇蒙市。



譯者簡介



劉凡恩

　　美國加州大學河濱分校MBA，曾任職市場行銷研究顧問公司。譯作包括：《如果父母老後難相處》、《數位公民素養課》、《遠離能量吸血鬼》、《被霸凌，怎麼辦？》、《六頂思考帽》、《丹麥人為什麼這麼有創造力》等數十本。