ISBN: 9789864404803

出版日期: 2023-05-01

作者： 蘇菲亞．史賓塞,瑪格麗特．麥納瑪拉

譯者： 劉淑雯

裝訂： 精裝.全彩印刷.44頁.29.2.

 

　　從外貌、專長和喜好，每個人都希望自己能獲得外界的肯定與認同，如果你的心頭摯愛受到大多數人的批評甚至輕蔑，你該如何自處？

　　七歲的小女孩蘇菲亞正面臨這個難題。自從兩歲半被一隻蝴蝶黏上後，她就深深愛上所有昆蟲，她熱衷於研究昆蟲，在家裡飼養昆蟲，穿著蟲蟲T恤，還帶著蚱蜢到學校，想讓同學們也認識她的好朋友。但並不是所有人都喜歡昆蟲，喜歡昆蟲的小女孩更被大多數同學當作怪胎，這讓蘇菲亞大受打擊，甚至封閉自己。

　　幸好蘇菲亞有一位全心支持她的媽媽。為了鼓勵蘇菲亞，媽媽寫信給許多昆蟲學家，希望能幫助蘇菲亞了解堅持自己所愛並沒有錯，人們應該包容世界上廣羅萬物與尊重不同想法。她們的努力獲得一位昆蟲學家的肯定和幫助，就此改變蘇菲亞的命運……

　　這是一本以科學為包裝、實則接納孩子內心價值的溫暖繪本。蘇菲亞對昆蟲的熱愛只是引子，在《昆蟲女孩》中，我們看到了尊重並全然支持孩子理想、盡一切努力幫助孩子的母愛，以及孩子為了自我認同奮鬥的純真信念。這個故事讓我們學會尊重每個人的不同選擇，並能勇於為自己心底最純真的理念發聲、感到驕傲。

本書特色

　　★情感刻劃寫實細膩，療癒每個受過傷的心靈
　　書中生動描繪蘇菲亞從愛上昆蟲、幼兒園的自信自在、在小學被同儕否定、受到鼓勵後振作的情感轉折，不因是兒童繪本而美化、簡化情緒的陰暗面。原本充滿昆蟲、五彩繽紛的房間變得簡樸空白，不敢對同學坦承自己對昆蟲的熱愛而被排擠，再隨著媽媽無私溫暖的支持與各地昆蟲學家的鼓勵而重拾信心，也更加堅定自己的志向，深刻觸動並撫慰每個在成長歷程中受過傷的大小心靈。

　　★無私的愛和支持，家庭教育的最佳體現
　　書中另一個靈魂人物——蘇菲亞的媽媽也是位了不起的女性，她全然支持孩子，在自己的原則內盡力配合孩子，光是不在家裡殺死任何一隻昆蟲（包括我們認為的害蟲），就是許多家長難以做到的行為。在蘇菲亞消沉到幾乎放棄對昆蟲的熱愛時，媽媽明知機會渺茫，但還是發出訊息向素昧平生的昆蟲學家們求助，才引發了網路上的「#昆蟲女孩」風潮，甚至受邀登上電視和廣播節目等奇蹟。從蘇菲亞的經歷中，讓我們體會家族互相扶持的重要性，也驚覺孩子的潛力如此無窮，若孩子走在正確的方向上，父母只要支持並適時給予幫助，這條路上就可能會綻放出讓人驚嘆的豐碩成果。

　　★共讀最佳媒材，反思同儕霸凌與實現多元價值觀
　　家長或教師可以此繪本作為媒材，談論同儕相處與霸凌行為……培養孩子討論多元價值觀的形成，和自己不一樣就是不好嗎？不同的人帶來的差異會讓你害怕還是學習？該如何尊重少數也是一門必修的學問。昆蟲有各式各樣的種類，就如同人類也有千變萬化的性格與樣貌，藉由此書，我們可以幫助孩子拓展視野，尊重多元文化的存在。

榮獲獎項

　　2020年美國CCBC最佳兒童和青少年書推薦童書
　　入選A Mighty Girl 網站2020年度圖書    

專家推薦

　　王嘉靖（大兜老師）｜生態教育工作者
　　陳家盈｜翻轉讀書繪文學工作坊 負責人
　　林大利｜特有生物研究保育中心助理研究員

　　★推薦資訊★
　　「瑪格麗特．麥納瑪拉的巧妙文字完整訴說了斯賓塞的心聲，而克哈斯可耶特運用輕鬆的筆觸加上水彩、彩色鉛筆將細膩的情感一一呈現，輕鬆的筆觸加上彩色鉛筆和水彩插圖呈現出細膩的情感。」── 《出版者週刊》，星級評論

　　「這本書由四年級學生斯賓塞共同合著，既記錄了分享時的個人喜悅，也記錄了當別人誤解或貶低時的極度失望。」 ──《書單》雜誌

　　「可以鼓勵年輕的自然主義者。」──柯克斯評論

　　「這本書對我的影響甚大，是2020年第一本最後被我緊緊抱在胸前的書。」──薩德伯里星報

 

 

作者簡介
蘇菲亞．史賓塞,瑪格麗特．麥納瑪拉

作者簡介



蘇菲亞．史賓塞（Sophia Spencer）

　　蘇菲亞．史賓塞對昆蟲和所有生物充滿熱情外，她還喜歡爬樹，探索數學和科學的世界。她住在加拿大，《魔法樹屋》系列是她目前最喜歡的書。

瑪格麗特．麥納瑪拉（Margaret McNamara）

　　瑪格麗特．麥納瑪拉（Margaret McNamara）是暢銷童書作家，目前居住在紐約市。如果想更進一步認識他，可以造訪margaretmcnamara.net。

繪者簡介

克哈斯可耶特（Kerascoët）

　　克哈斯可耶特（Kerascoët）是《紐約時報》暢銷插畫家夫妻檔，其創作頗受好評。如果想更進一步認識他們，可以造訪www.kerascoet.fr。



譯者簡介



劉淑雯
 
　　南加州師範學院（Southern California Teachers College）課程總監、臺北市立大學助理教授、輔導群委員和輔導團指導教授。專長課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育，主研究多文本跨領域探究教學。兩度獲臺灣學術木鐸獎。任期刊副總編、專欄寫作，著《特殊兒童繪本課》，編《童樂繪》，譯繪本《身體界線》、《夢銀行》，譯專書《分享書，談科學》、《科學起步走》、《繪本科學課》等十餘冊。