基本信息

书名：学习革命的愿景：学习共同体的设计与实践

原价：320台币

作者 : 佐藤学

译者：黄郁伦

出版社: 天下
ISBN: 9789863206224

出版年: 2014/11/28

内容推荐

实践学习共同体的最佳入门书

让佐藤学告诉你，如何跨出改革的第一步

　　你听过，学习共同体能找回孩子的幸福

　　你知道改革必须从教室出发，从自身做起

　　但是，到底该怎么做？做些什么？

　　这本书可以让你了解学习共同体的所有WHY & HOW：

　　教室的空间规划：倒U字型排列为何比排排坐好？

　　课表的时间画分：每堂课一定要刚好45分钟吗？

　　教师的语言：点名问问题，学生才能专心？

　　教师的身体姿态：教课，为何「听」比「说」重要？

　　课堂研究：观课，怎么看？看什么？

成功推动日本教育宁静革命的教育专家佐藤学说：「教育者最重要的是，先成为一个会学习的人。」打开教室大门，藉由公开课堂与课堂研究，敞开胸怀与教师同僚相互学习，从观课、议课中精进自身「教」 的技术；凝视与倾听教室里的每一个微小细节，从学生身上找到课堂改革的契机。在教学相长的过程中，教师透过不断的反思与实践，培养学生多元的思考与探究的兴趣，体现学习共同体的真谛。

除了教师本身的努力，佐藤学更在本书中点出，政府与学校应该怎么做，才能加强教师的专业与自主，其中像是学校组织、教师职掌、师资培育与在职进修方案等体制上的改善，乃至于教育相关政策的修订，佐藤学透过亲自参与、长期观察，针对教育现场的种种乱象，提出珍贵的改革建言，在教改争议不断的今日，相当值得台湾教育界参考。

作者介绍

佐藤学

1951年出生于日本广岛县。教育学博士，东京大学荣誉教授，美国教育学会名誉会员，现任日本学习院大学教授。曾任日本东京大学大学院教育学研究科教授、日本学术会议第一部（人文社会科学）部长、日本教育学会会长、全美教育科学院（National Academy of Education）会员。亦曾担任墨西哥大学和柏林自由大学教授，哈佛大学和纽约大学客座教授。着有《学习革命的最前线》、《学习的革命》、《学习共同体的构想与实践》等书。

黄郁伦

国立台湾大学外文系毕。东京大学教育学硕士、东京大学教育学研究科博士在学。曾任东京中华学校兼任英语教师、日本公立小学英语活动讲师。译有：《学习革命的最前线》、《学习的革命》、《学习共同体的构想与实践》等书。