基本信息

书名 : 我的语文观

原价：25元

作者 : 管建刚

出版社：福建教育出版社

ISBN :  9787533477158

出版年:  2017年07月01日

 

 

编辑推荐

“指向写作的阅读课”，这是管建刚老师在其作文教学革命之后的语文教学新革命！

管老师提出，阅读课不应只让学生弄清课文“写什么”，更重要的是要让学生明白课文“怎么写”，这才是作为专业的语文学习者的阅读本质所在。“指向写作的阅读课”，着力点在“写的奥秘”，重在学生写作意识的培育、写作知识技巧的渗透。这是破解当前阅读课教学困境的一把钥匙。

 

 

内容简介

本书收录了管建刚老师发表于《人民教育》《小学语文教学》等期刊的20篇文章，其中多篇被人大复印报刊资料全文转载，内容涉及作文教学、阅读教学、学科教育思想等，从中可以一窥管老师“先写后教的作文讲评课”“指向写作的阅读课”等语文教学思想，对一线语文教师的教学成长富有帮助。

 

 

目录

No.1：

给小学语文考试把把脉——

 

No.2：

对当前作文教学几个误区的破解——

 

No.3：

作文革命——十大“作文意识”谈——

 

No.4：

我从不上作前指导课——

 

No.5：

《一个快乐的人》作后讲评实录——

 

No.6：

“发现”重于“观察”——

 

No.7：

小学生作文常见的六种“口语”病——

 

No.8：

“故事力”：儿童作文的核心素养——

 

No.9：

教给学生更有价值的10%——

 

No.10：

“指向写作”的阅读课——

 

No.11：

或有不同，热爱相同——

 

No.12：

精彩对话是这样“炼”成的

——“记一次争吵、争论、辩论、对话”作文讲述实录及反思——

 

No.13：

我的写读史——

 

No.14：

寻找阅读的专业属性——

 

No.15：

“自己的话”写“自己的事”——

 

No.16：

从“学科教学”到“学科教育”——

 

No.17：

构建“指向写作的阅读课”的理论思考与实践探索（一）

——指向写作的阅读课答疑——

 

No.18：

构建“指向写作的阅读课”的理论思考与实践探索（二）

——指向写作的阅读课答疑——

 

No.19：

指向写作：《水》读写课堂

——《水》教学实录与评析——

 

No.20：

作文教育的10组哲学追问——

 

附录1：

《评价周报》引爆“作文教学革命”/杨小飞——

 

附录2：

《作文月报》的校际联动实验/景洪春——

 

后记：

感——

 

 

作者简介

管建刚，江苏省特级教师，全国优秀教师，教育部首届“万人计划”教学名师，姑苏教育领军人才，苏州教育名家。2008年度全国“十大推动读书人物”，现江苏省吴江市实验小学教师。2005年出版《魔法作文营》；2006年出版《不做教书匠》；2007年出版《我的作文教学革命》；2009年出版《一线教师》；2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学故事》《我的作文教学革命》《我的作文教学主张》；2011年出版《我的作文训练系统》；2012年出版《我的作文教学课例》；2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》；2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》；2015年出版《管建刚和他的阅读教学革命》；2016年出版《和女儿谈》《我的全程带班录》（四年级）《我的全程带班录》（五年级）《我的全程带班录》（六年级）。先后在马米西亚、香港、北京、上海、广东、广西、山东、山西、海南、内蒙古、黑龙江等地上课、讲座近500节／场。