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我的作文教学主张

我的作文教学主张
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福建教育
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管建刚编著的《我的作文教学主张》是管建刚作文教学系列之一。在《我的作文教学主张》中,作者以朴实但充满智慧的语言,提出了九大革命性的作文教学主张,它们是:“兴趣”重于“技能”;“生活”重于“生成”;“发现”重于“观察”;“讲评”重于“指导”;“多改”重于“多写”;“真实”重于“虚构”;“文心”重于“文字”;“课外”重于“课内”;“写作”重于“阅读”。

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基本信息

书 名:我的作文教学主张/管建刚作文教学系列/梦山书系

原 价:28元

作 者:管建刚

I S B N : 9787533453480

出 版 社 : 福建教育出版社

出版日期:2010年5月1日 

包 装:平装

 

 

内容推荐

管建刚编著的《我的作文教学主张》是管建刚作文教学系列之一。在《我的作文教学主张》中,作者以朴实但充满智慧的语言,提出了九大革命性的作文教学主张,它们是:“兴趣”重于“技能”;“生活”重于“生成”;“发现”重于“观察”;“讲评”重于“指导”;“多改”重于“多写”;“真实”重于“虚构”;“文心”重于“文字”;“课外”重于“课内”;“写作”重于“阅读”。

 

 

目录

总序 管建刚:教学主张引领下的作文教学革命

序 总得有人去擦亮星星

主张1 “兴趣”重于“技能”

写作的第一能力是什么

从写作兴趣到写作意志

学生对“写”本身有兴趣

学生“写”的兴趣怎么消失的

说错误的真话,不说正确的套话

说不好听的真话,不说好听的假话

写作热情来自真诚的回应

没有兴趣的写作是“死”的写作

《麻雀的信》:真诚的错误

主张2 “生活”重于“生成”

只要活着,就有“写”的内容

没有一种另外的“写作生活”

学生的生活就是写作的“金矿”

帮助学生发现他们的“写作金矿”

作文教材救不了作文教学的“命”

日记是“写作金矿”的最好载体

至少能让“半日记”取代“作文”

《一罐子的美》:倾听儿童的声音

主张3 “发现”重于“观察”

作文:先“温饱”再“审美”

他人的施舍不能解决真正的“温饱”

别陷进“观察”的泥潭里不能自拔

心理学家的观察力失效了

重要的是“眼光”而不是“眼睛”

这是“发现”,而不是“观察”

“发现”和“观察”的分水岭

写作灵感来自写作牵挂

《劫机带来的机遇》:发现的秘密

主张4 “讲评”重于“指导”

食之无味弃之不可惜的“作前指导”

不明事理的帮助是有害的

怎样学说话就怎样学写作

绿色无污染的“作后讲评”

当前“作后讲评”存在的误区

“作后讲评”课不被重视的原因

上好“作后讲评”课的三件事

《高贵的施舍》:一种真正的帮助

主张5 “多改”重于“多写”

一个月只写一篇作文的人

写作数量制约写作质量

“我要改”和“要我改”

仅仅教给学生方法是不够的

作者是第一修改责任人

初中作文体例给我们的启示

《全神贯注》:主动修改的典范

主张6 “真实”重于“虚构”

背景:泛滥成灾的“假作文”

“虚假”作文为何屡禁不止

一纸之隔的“虚构”和“虚假”

作家为什么要“虚构”?

童话的“虚构”和记叙的“虚构”

“虚构”同“加工”“剪裁”不是一回事

混为一谈的“虚构”和“想象”

让先“富”起来的学生“虚构”

《咕噜牛小妞妞》:大师也“虚假”

主张7 “文心”重于“文字”

从夏丐尊的“自相矛盾”说起

作文:有技巧还是无技巧

文心技巧:离我们很近又很远

文心技巧“发表意识”和“读者意识”

文心技巧:“真话意识”和“作品意识”

关注写作文的那个“人”

文字技巧:行走灾难与幸福间

作文眼光:语文老师的文心表现

《看玉的秘诀》:练到最后回到那颗“心”

主张8 “课外”重于“课内”

从“三分课内,七分课外”说起

“语文书”不等于“语文课程”

“课堂主阵地”不等于“课本主阵地”

作文教学更要走出“课本”教学

紧握“七分”的作文教学研究路

从“练”作文走向“用”作文

《纪昌学射》:重在练“功”

主张9 “写作”重于“阅读”

“阅读”重于“写作”的历史背景

“阅读万能论”的诞生与盛行

阅读教学不能解决作文教学的事

阅读教学对儿童本真语言的伤害

阅读教学的“写”不等于写作教学的“写”

写作高于阅读,阅读低于写作

趋势:以“写作”为核心的语文教学

我所期待的指向“写作”的阅读

《用自己的话作文》,赵丽宏如是说

附录一 作文革命——十大“作文意识”谈

附录二 管建刚和他的作文评讲课

后记 被宽容的声音

 

 

作者介绍

一年大病,两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
  七代务农,八面无书,九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。
  2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》、《教师成长的秘密》。

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