玩具愈多，孩子未來成癮的可能性愈高；玩具極簡，才能啟動孩子的想像超能力！現任德國幼兒園教學長，執教超過15年的經驗大公開，從具體的玩具選購、玩法，甚至分享德國最盛行的「無玩具運動」經驗，一一解惑父母最頭痛的問題：

 

　　作者針對0~6歲幼兒發展需求撰寫的「精選玩具選購指南」，

　　讓家長精準購買不失手 ，用好玩具刺激嬰幼兒感官發展、

　　促進1~3歲的手眼協調能力、發展4~6歲的社交技能！

 

　　過量玩具會讓孩子過度依賴物質、將自我價值建立在外在標準，甚至有成癮可能！

　　了解德國家長與幼兒園的「惜物」精神與做法，用少量玩具創造豐富童年。

 

　　這代表孩子的專注力已經嚴重超載！

　　建議爸媽先給予孩子簡單的任務目標，用成就感逐步延長孩子的遊戲續航力。

 

　　以上煩惱都是「玩具過量」的警訊，若出現任何相同情況，

　　請立即跟著幼教專家建立孩子的「玩具極簡計畫」！

 

　　→德國幼兒園的教育理念便是培養獨立、自信的孩子，

　　玩具極簡能訓練孩子與挫折感、無聊感正面對決，

　　不借外力來排解情緒、解決問題，做自己情緒的小主人！

 

　　→並不會！根據德國幼兒園的實務經驗，

　　在「無玩具月」實施期間會放寬更多常規限制，

　　例如讓孩子能自由移動桌椅來改變遊戲空間、執行大型遊戲計畫，

　　所以玩樂的開心指數不減，孩子們每天都開心期待上學！

 

　　玩具極簡並不是要強迫孩子跟心愛的玩具分離，

　　而是提供一個環境，讓孩子找到更多遊戲的可能。

　　建議大人們先跟大孩子討論「玩具的休息名單」，

　　用「共識」取代玩具消失的「被剝奪感」。

 

 

　　{1}  「0~6歲玩具選購指南」協助爸媽挑選耐玩、好玩，且有益孩子身心發展的好玩具！

 

　　{2}  結合理論與實證研究剖析「玩具過多」的教養壞處，以及提出如何引導孩子進入「深層遊戲」狀態的方法，找回孩子專注力、激發創造力。

 

　　{3}  公開德國幼兒園「無玩具運動」的第一手觀察紀錄！從德國幼兒的實際反應，證明「玩具極簡」的可能性與必要性。

 

 

　　★何翩翩 | 牧村親子共學教室負責人

　　★周佳欣 | 兒童職能治療師

　　★陳宜男 | 星願樹職能治療所院長

　　★趙崇甫(大樹老師) | 育兒顧問

　　★鄭如安 | 結構式遊戲治療、遊戲式教養倡導者 、高雄市諮商心理師公會第一二屆理事長

 

 

　　●英國教育學碩士

　　●十五年幼兒園教師經驗（台灣7年＋德國8年）

 

　　英國格拉斯哥大學（University of Glasgow）教育碩士，主攻教育心理研究，在台灣和德國幼教領域工作加總十餘年。現任德國國際雙語幼兒園教務長，媽咪拜MamiBuy網路親子平台駐站專家。已出版《德國幼兒園的教育大震撼！》、《不是孩子愛鬧情緒，是他想說卻不會說！德國幼兒園的小小孩自我表達課》、《德國幼兒園的玩具極簡運動：買得多不如選得巧！玩具愈簡單，愈能玩出無限創造力！》三本著作。