ISBN: 9787213090288

出版日期: 2019-05-01

作者： （美）約翰·酷奇

裝訂： 平裝.單色印刷.259頁.26.

當下教育面臨的最大問題之一，就是教育者仍然在用過時的、非數位時代的方式，去教育伴隨數位化長大的孩子。所以，擺在教育者和家長面前最急迫的問題就是：如何利用技術和對學習的研究，去創造個性化學習體驗，以更好地滿足學生的需求。

在《學習的升級》一書中，蘋果公司教育副總裁約翰·庫奇分享了自己50多年的“教育+技術”的跨界研究經驗，全面論述了為什麼要對傳統的學習動機、學習模式、學習場景進行升級，以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應用到學習的升級中。
 
《學習的升級》還詳細闡述了如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目制學習”升級為“挑戰式學習”，並且詳細介紹了未來學習的3要素“訪問、建構、程式設計”，以及開啟學習的未來的9大技術，通過學習的創新和技術的革命，釋放每個人的無限潛能。
 

作者簡介
（美）約翰·酷奇

約翰庫奇
蘋果公司第54號員工，蘋果公司教育副總裁。蘋果公司駐奧巴馬總統“國家教育技術計畫”和“連接教育計畫”代表。曾被加州大學伯克利分校授予“傑出校友”稱號，被費城大學授予“教育創新”榮譽博士學位。
 
傑生湯
哈佛大學研究員，專注于動機、學習和技術等領域。曾在哈佛大學獲得教育學碩士學位，專攻學習動機心理學和教育技術，參與執行了著名的哈佛大學創新教育專案，並獲得了哈佛大學教育領導獎。
 
栗浩洋
乂學教育松鼠AI創始人，首席教育技術科學家。A股上市公司昂立教育前副總裁。主導教育研發投入近10億元。小學時就跳級學習程式設計，曾獲全國數學奧林匹克競賽一等獎，高中進入上海交大實驗班。