ISBN: 9789861306087

出版日期: 2024-01-11

作者： 千英姬

譯者： 余映萱

裝訂： 平裝.雙色印刷.336頁.21.

 

 

　　「不要！我要繼續玩！我不要回家！」
　　「媽媽有一天也會死掉嗎？」
　　「我討厭妹妹，我希望她消失！」
　　→→→你是否曾經思考過，孩子為什麼會說出這種話？

　　為了讓孩子具有健全人格、完美個性，父母們經常忙於苦惱「該如何跟孩子說話」，
　　然而，在父母們拼命關注於說什麼話的同時，卻忽略了隱藏在孩子話語背後的想法。
　　越是經常說出口的話，就越容易被認為是「又來了」而不耐煩，
　　但父母若能理解孩子的「話中有話」，並給予正確有益的回應，
　　將能化解彼此的溝通困難，並幫助孩子建立自信、自尊，甚至培養同理及解決問題等能力。

　　本書作者以「九型人格學」為基礎，根據孩子的說話習慣，歸納為6大類型──
　　不安的言語、探索性的言語、趣味性的言語、主導性的言語、愛的言語、情緒化的言語；
　　並精選出33個代表性話語，逐條分析此類孩子的個性特質、會說出這些話的原因，
　　以及提供能讓不同孩子順性發展的對話技巧，陪伴他們幸福快樂地長大。

本書特色

　　◎為超過一萬人諮詢的兒童心理學專家結合理論和經驗，帶你聽懂「孩子的內心話」！
　　作者在育兒現場與親子諮商領域擁有近二十年的資歷，而在豐富的經驗中她發現，不論是什麼樣個性的孩子，教養的關鍵都在於孩子的言語。因此作者在本書中，以兒童心理學、九型人格學等當代心理學理論為基礎，帶你放下父母的觀點、改以孩子的視角出發，去理解孩子們表達不清楚的情緒，或說不出口的想法，讓你更深入寶貝孩子內心世界的秘密。

　　◎精選33句孩子的代表性言語，從「個性特質」與「發展階段」破解話語背後的信號！
　　- 笑鬧著說「看看我！我很好笑吧？」的孩子，也許正在傳達「關心我一下」的訊息。
　　- 氣噗噗吼著「為什麼不聽我的話！」的孩子，怒氣中可能隱藏著恐懼、悲傷、害怕等心情。
　　- 「可以做這件事嗎？」凡事都要反覆確認的孩子，或許是想透過提問方式來和父母對話。
　　作者從無數孩子中，整理出最常說的言語，並於書中一一解析那句話背後可能的涵義，讓你對話語的理解不再僅止於表面，而是能理解孩子的真實想法，並滿足他的內在需求。

　　◎針對不同性格的孩子，用尊重與愛去引導的對話技巧，找出最適合自己孩子的教養法！
　　在從孩子的說話習慣中，更認識到他們的內心世界後，針對不同性格特質的孩子，一定要分別給予適切的對話，才能借力使力讓他們順性發展。容易不安的孩子，需要累積他對自己、父母的信任感；喜歡探索世界的孩子，可以藉機提升他的解決問題能力；情緒化的孩子，則以培養同理能力為優先……父母給予正確的回應，將能帶領兒女開啟不一樣的人生。

名人推薦

　　聽懂孩子背後的情緒與想法，用正確有益的方式回應孩子，是給孩子一輩子受用無窮的禮物。──諮商心理師、暢銷作家 / 陳志恆

　　家長總努力向孩子傳達生命經驗，卻忘了「傾聽」才是更重要的互動，願你我都能擁有聽孩子說話的能力，讓對話成為理解與支撐孩子最堅實的力量。──親子共讀頻道「我們家的睡前故事」 / 許伯琴
 

 

 

作者簡介
千英姬

作者簡介



千英姬

　　「今天孩子說了什麼？」身為十八年的兒童心理專家，她說孩子的話中有線索。她在Reve House教育諮詢中心擔任負責人，不僅在諮詢室，也在學校和公共機關等多種教育現場進行集體諮商及父母教育。在超過一萬次以上的諮商過程中，她領悟到每個孩子的特質都不同，家庭情況也千差萬別，但育兒的關鍵都在於孩子的言語。

　　實際上，她既是養育兩個孩子的母親，同時是前任幼兒園教師、小學社工人員，是見過無數孩子的育兒專家，是中央兒童權利中心及首爾市幼教資訊中心特質幼教計畫書專任委員，也是依需求量身設計教育活動的教育專家。身為學校社工人員的超級顧問和首爾冠嶽區兒童虐待判斷案例委員，她正在努力創造讓兒童幸福的社會。此外，還擔任過京仁女子大學社會福利系特約教授，傳授兒童福利論和家庭諮詢。

　　她以兒童心理專家和照顧者身分蒐集的理論與實戰的育兒經驗都收錄在本書中，其中囊括了兒童與青少年的心理學理論、九型人格心理學以及繪本心理諮商等等，並根據孩子的發育和特質整理出語言類型。希望父母們能夠透過這本書，進行更具創新且適合自己孩子的育兒方式。

　　Instagram @cheon0202
　　Blog blog.naver.com/levhouse
 


譯者簡介



余映萱

　　政治大學韓國語文學系畢業，現為自由職業者，擔任韓文老師、韓文翻譯和活動主持人。工作聯繫：[email protected]