What's in the box:

基本信息 

书名 :  学习树 系统解决孩子学习问题的新思维

原价：RM 42.90

作者：[美] 斯坦利·格林斯潘，[美] 南希·桑代克·格林斯潘

译者：李瑾

出版社 : 浙江人民出版社

出版时间：2014/09/01

ISBN : 9787213062629

编辑推荐

帮助父母诊断孩子的问题，让沮丧的学生爱上学习。
贯穿全书的“地板时光”帮助父母认识到亲子游戏的重要性，帮助父母学习有效的亲子交流的方法。
孩子生来就热爱探索与学习，哪怕是危险的事物，他们也想抓住机会一探究竟，但是总有些孩子不能将这种对新知识的渴求延续到学校的课堂上。为什么会出现这样的问题呢？“学习树”帮你找到原因和解决方法。
湛庐文化出品。

内容提要

随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。
学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。
我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息，但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。
解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境，使他们自然而然地参与其中学习。

作者简介

斯坦利·格林斯潘

当代儿童心理咨询与治疗领域的领军人物，医学博士，乔治?华盛顿大学精神病学及儿科临床教授。
国际著名自闭症康复教育专家，他发明的“地板时光疗法”被用于对有心理障碍的婴幼儿进行早期诊断和治疗。
他是美国精神病协会会员，曾荣获美国精神病学协会的伊特尔森奖，被美国联邦政府授予美国精神健康突出贡献奖。

已发表学术文章超过100篇，写作和编辑了40本书，被翻译成十几种语言。他的研究成果已刊登在《新闻周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》等各大媒体。《学习树》为格林斯潘遗作。

南希·桑代克·格林斯潘

北卡罗莱纳大学经济学硕士，作家，经济学家。
《学习树》是南希与丈夫斯坦利?格林斯潘合作的第四本书。南希?格林斯潘著有《某个特定世界的终结》一书，是诺贝尔物理学奖得主、量子物理学家马克斯?玻恩（Max Born）的传记作者。