ISBN: 9786267428429

出版日期: 2024-04-03

作者： 李利

裝訂： 平裝.雙色印刷.288頁.23.

 

　　．2歲半後，孩子常說：「我打你」「我踢死妳」等暴力語言！
　　家長OS：孩子居然想打我？我的孩子是不是有暴力傾向？
　　蒙特梭利：孩子經過模仿階段→發現語言會引起大人注意→實驗語言的力量！

　　．3歲時，不順孩子意就哭鬧！一定要「先穿衣，再穿襪子、褲子，最後才梳頭」
　　家長OS：孩子是不是太固執了！不行，我一定要讓他知道「彈性」「配合」的重要性！
　　蒙特梭利：孩子的秩序規律代表安全感，一旦打破會不安、恐懼→哭鬧→重來→才有安全感。

　　．2歲多，孩子常說「這是我的！誰都不能碰」「媽媽買給我的，你不能吃！」
　　家長OS：孩子會不會太自私了！我應該也要讓他懂得「分享」！
　　蒙特梭利：這是孩子社會化的敏感期到了→認知「我」→才能學會獨立→勉強孩子分享→反而會引起強烈的不安全→哭鬧循環……

　　關於敏感期——
　　● 0~6歲，是孩子各種學習力敏感期爆發最密集的階段。
　　● 九大敏感期：語言（0-6歲）、動作（0-3歲）、書寫（3.5-4.5歲）、閱讀（4.5-5.5歲）、秩序（2-4歲）、感官（0-6歲）、文化（6-9歲）、社會化（2.5-6歲）、對細微事物感興趣（1.5-4歲）。
　　●順利通過一個敏感期，孩子的心智水準便從一個層面上升到另一個層面。
　　●各個敏感期之間的發展快慢息息相關，例如：嬰兒手的敏感期會幫助口腔敏感期的發展；當孩子在動作敏感期裡的手腕、小肌肉能力打底打得好，書寫的敏感期就會提前……

本書特色

　　1.第一本針對「兒童敏感期」教養專書。詳細說明敏感期對兒童教育的重要性，以及關鍵的六大特性。

　　2.分章介紹九大敏感期，每一章前均附可供家長自我評估的檢測表，以及簡單易懂的發展階段表格，說明各敏感期的時間點、行為徵兆、教養重點。

　　3.從日常生活的案例故事中，提醒孩子最容易出現、且家長最擔心的各種特殊狀況與對應方法。

　　4.配合48個和孩子互動的感覺統合遊戲，激發孩子的潛能。

推薦人

　　親子教養書作家  彭菊仙
　　蒙特梭利居家教育網站負責人  陳秀芬
 

 

作者簡介
李利

作者簡介



李利

　　國際認證育嬰導師，中國親子教育活動創始人之一，從事幼兒教育近20年，在著名的早教機構及幼稚園擔任首席培訓講師，熟悉不同年齡階段幼兒生長特點及總體發展情況。研發多套特色型、綜合型0～3歲早期親子課程，以及幼稚園托育全套課程。