ISBN: 9789570870008

出版日期: 2023-07-13

作者： 洛洛老師

裝訂： 平裝.雙色印刷.272頁.21.

 

 

　　家有國中生，父母好焦慮，青春期的叛逆和升學的壓力接踵而來，孩子每天在學校做什麼？同儕關係好不好？有沒有偷交男女朋友？到底要不要補習？每天沉迷手機該怎麼管？孩子不愛念書怎麼辦？會考成績倒底什麼算？高中高職怎麼選？

　　面對每天早上起床氣，問話愛理不理，手機不離身的青少年，父母腦子裡有千千萬萬個問題卻不知找誰問。

　　有豐富教學帶班經驗的洛洛老師，與國中生朝夕相處多年，為父母揭開國中生活的神祕面紗，讓父母們看到現在的校園生活和以前有什麼不同、如何透過良好的親師溝通一起協助孩子學習，並從第三者的角度提出改善親子關係的建議，最後並給予實用的學習方法和讀書態度，陪伴孩子一起渡過升學考試的難關。
 
　　Part 1 校園生活搶先看
　　從小學升上國中，從兒童變成青少年，孩子的生活有了偌大的改變。而現在的國中校園生活與父母記憶中三十幾年前的樣貌也有了很大的轉變：學習多元化、社團琳瑯滿目、校園活動豐富有趣、還有許多校際交流的機會，當然，升學壓力依舊。

　　洛洛老師教你這麼做：
　　協助孩子調整作息、討論是否需要補習加強課業、研擬 3C 的使用規範。
　　鼓勵孩子擔任幹部、小老師，多多參與社團和校際活動。

　　Part 2 成長路上的難題
　　進入青春期，同學、朋友的重要性取代了父母，孩子變得叛逆而難溝通。看著孩子每天早出晚歸講不到幾句話就不耐煩，關起房門不知是在念書還是在跟同學聊天，父母心中充滿了焦慮：孩子是不是談戀愛啦？還是被霸凌了？我可以問老師嗎？又要怎麼跟老師溝通呢？

　　洛洛老師教你這麼做：
　　與老師保持良好關係，讓老師成為教養路上的密切夥伴。
　　國中老師多年實證：怎麼說話青少年肯聽進去，怎麼傾聽青少年願意說出來。

　　Part 3 升學念書有一套    
　　進入國中，孩子開始面臨人生的重大抉擇：我的興趣是什麼？未來要考高中還是高職？人生第一次大考「會考」怎麼準備？升學的壓力與挫折如何應付？看著每天大考小考不間斷，假日被補習和溫書塞得滿滿，臉上失去笑容的孩子，父母既擔憂又心疼，想唸又不敢唸。

　　洛洛老師教你這麼做：
　　及早發現孩子的特質，帶領孩子探索興趣，分析高中高職的差異與升學管道。
　　了解孩子學習受挫的原因，慢慢培養信心與成就感。
　　提供安靜的讀書環境，協助孩子規畫複習進度，改善無效的學習方法。

　　超前部署，及早準備，洛洛老師邀請爸媽們與孩子們一起迎接青春洋溢的國中三年！

本書特色

　　由第一線中學老師，為家長揭開Ｚ世代中學生的校園生活。

　　★升學制度朝令夕改，家長一頭霧水，洛洛老師為讀者整理說明各種升學管道。

　　★青春期的孩子好難溝通，洛洛老師從中間者的角度，告訴家長怎麼說，孩子才會當你是好麻吉。

　　★適合家有國小中高年級到國三孩子的父母，及國中小老師。

國內外好評推薦

　　▍專文引讀
　　劉軒／《不敗學習力》作者、講師

　　▍感動推薦
　　林怡辰／《小學生年度學習行事曆》作者
　　林晉如／《給力—我想教會孩子的事》作者，岡山國小教師
　　郝旭烈／大亞創投執行合夥人
　　陳志恆／諮商心理師、暢銷作家
　　厭世國文老師／作家

　　▍各界讚譽
　　提前部署國中生活，讀洛洛老師的《最強國中父母生存指南》，安心踏實且有定見，升國中生的家長們，不要錯過了！——林怡辰／《小學生年度學習行事曆》作者

　　陪伴是父母給孩子最大的投資，而有智慧的陪伴，更是親子之間最有價值、最溫馨的回憶。相信洛洛老師這本好書，可以讓孩子在求學、成長及探索的道路上，讓父母親的相處對待，有更多的洞察、更好的選擇，以及更幸福的關係、更美好的擁有。——郝旭烈／大亞創投執行合夥人

　　看完這本書，我不得不對國中老師們表示深深的敬佩！這三年剛好落在青春期這個充滿困惑和混亂，但也極度關鍵的身心轉變期。孩子在這段日子裡，在校園小社會裡所習得的，關於自己學習、社交、價值觀、自我管理、容貌自信等各方面的經歷，都將會大幅影響他們接下來的發展。老師們天天除了傳授知識以外，還需要面對各種同儕之間的劇場，實在是不簡單！
　　很開心能夠看到洛洛老師為我們寫出了這麼一本全面的國中學習和生活指南，也推薦每一位家中有國中生的父母，都把這本書放在身邊近處，時時參考，時時受用，讓我們以正向的方針，一起陪伴孩子們成長，也一起協助他們塑造更好的未來。——劉軒／作家、講師
 

 

 

作者簡介
洛洛老師

作者簡介



洛洛老師

　　關注生命中的Love & Loss，喜愛學習新知，分享所學。

　　國立政治大學國文教學研究所碩士，國立台灣師範大學國文系學士。「未來Family」專欄作家，現職國中教師。

　　多年來在教學現場的觀察與實務，發現家長們在孩子青春期最困擾的問題，多為「教養」與「學習」，但常在親子互動中產生衝突，不知如何著力。

　　也感知「每個孩子都是未來『大人』的原型」，因此從同理心與輔導的角度出發，期許協助青少年增進自我認知，搭配學習策略的應用，得到終身適用的情緒力與學習力。

　　本身亦是正向心理學愛好者，希望將此融入教學場域，引導學生感受自我價值與歸屬感。

　　FB粉絲專頁：洛議不絕．學習未來力
　　部落格：《洛議不絕．學習未來，終身能力》