ISBN: 9789863589082

出版日期: 2020-01-01

作者： 孫佳銘

裝訂： 平裝.單色印刷.120頁.21.

 

　　◎資深特教老師融合專業知識與輔導經驗研發之教學輔具。
　　◎親師教養最佳錦囊，化繁為簡並從根本解決個案各類情緒行為症狀。
　　◎精緻書盒內含紀錄書冊與彩色卡片，記下每一次的互動，讓您與孩子一起成長。

　　我們必須有愛，愛讓這世界變大，愛讓衝突與無助消融——
　　在情障生的孤單、不被了解，以及老師家長的束手無策下，
　　以「快速、簡便、易用」原則，讓受情緒困擾的靈魂重拾生命的喜悅和寧靜。

　　以「特殊教育理論與實務」為主體，輔以「佛道身心學」、「神經語言程式學」與「身心靈療育技法」的情緒輔導工具。

　　一個學校或家庭面臨情緒行為症狀孩子時，通常是精疲力竭與人仰馬翻，
　　而教師、相關輔導人員與家長該如何協助孩子呢？

　　當您對失控的情緒行為束手無策時，不要慌！
　　拿出雙卡，深呼吸，靜心1分鐘，
　　左手教育，右手療育，抽出最適合的兩項策略。
　　在書冊記錄表上寫下您運用的過程，
　　累積經驗與自我覺察力，
　　讓自己能更快速有效的幫助孩子解決問題！

　　教育卡×36：以相關教育理論與方式撰寫，透過外在制約重新形塑學生行為。
　　療育卡×16：以身心靈療育概念撰寫，安撫孩子情緒使其身心和諧。

　　本套策略卡為「一冊雙卡」，包括書冊1本、教育卡36張與療育卡16張共計52個情緒行為輔導策略，在「快速、簡便、易用」原則下，希望使用者在面對學生或孩子時，不至於無所適從，能成為輔導教育時的自我穩定系統工具之一。
 

 

作者簡介
孫佳銘

作者簡介



孫佳銘

　　畢業於彰化師範大學特教系，從事特殊教育工作近20年，教學對象，大都是學校中的智力、學習、社會技巧、情緒等表現不如一般學生的個案，面對如此特質迥異的學生，必須不斷思考與創化各種教學策略，期使能幫助學生在學科學習、社交能力與情緒管理有所成長。