天生只有一條正常的腿，

　　以馬內利始終不願意屈服命運，

　　他要騎腳踏車證明自己！

 

　　以馬內利出生時只有一條腿，儘管被認為是一種詛咒，但他母親始終沒有放棄他，從小教育著他要自力更生，更要看重自己！這使他面對生活的種種困難卻從不退縮，也不停挑戰著自己的極限。

 

　　以馬內利騎腳踏穿越迦納的行動，引起了迦納及國際很大的迴響，讓更多人相信身障人士並不是次人一等的存在，而是與一般人一樣，能夠自力更生，更能自我實現。

 

 

　　雖然天生與他人不一樣，但以馬內利對自己生命的態度，卻是非常正向積極的。藉由他激勵人心的事蹟與努力，能夠讓孩子們從中得到肯定生命的啟發。

 

　　故事強調身障人士並不是次人一等的存在，而是和所有人一樣，都有能夠展現自己力量，為世界盡一份心力。以馬內利的腳踏車騎行引來國際注目。他更以他的影響力，帶動許多身障平權相關法律的制定。

 

　　故事中內心強大、態度堅韌的母親，是賦予身障孩子以馬內利超凡力量的來源。此故事亦指出家庭教育對孩子的深遠影響：無論孩子如何，家人們深深的接納與包容，都將成為孩子自我肯定的重要力量。

 

 

　　★美國圖書館協會施耐德家庭圖書獎

　　★美國圖書館協會推薦童書

　　★美國聯合童書中心年度選書

　　★美國青少年圖書館協會選書

　　★美國尤利卡兒童非虛構圖書獎

 

 

　　台灣身心障礙兒童權利促進會（身障童盟）

　　李岩勳／新北市深坑國小老師

　　林幸君／中華民國智障者家長總會主任

　　邱孟月／嘉義縣閱讀理解種子教師團成員

　　徐玉恩／屏東縣潮州國小特教教師

　　張淑瓊／兒童閱讀推廣人

　　張雁瑜／香港愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園副主任

　　彭培剛法政牧師／香港文林出版有限公司總裁

　　歐玲瀞／佳音電台FM90.9節目主持人

　　馬鎮梅／香港英華小學創意及出版總監

　　劉清彥／童書作家與金鐘獎兒童節目主持人

　　劉惠美／國立臺灣師範大學特殊教育學系主任暨復健諮商研究所所長

　　葉宗青／臺北市立文山特殊教育學校校長

 

 

　　我們的夢想都起飛了。

　　每個人都是獨一無二的，以馬內利不因只有一條腿而認為自己沒有能力，每次克服生活中的困難與挑戰，都使他變得更堅強。行動不便的以馬內利騎乘腳踏車環繞全國，讓人們看見他的存在與勇氣，進而鼓勵更多迦納的身障者走出來，爭取公民應享有的同等權利。如同身障童盟為了讓不同能力的兒童都能享受玩的權利，全國走透透，讓中央及地方政府更重視身心障礙兒童在參與各式活動中的公平性。

　　勇氣的實踐是從日常生活的小事開始，我們都在讓自己變得更堅強。——社團法人台灣身心障礙兒童權利促進會（身障童盟）

 

　　謝謝小魯文化用心耕耘人權教育及促進社群融合的努力。身為家長團體的代表，我們集結了各地青年及家長的感動，大家真心想向社會大眾推薦分享夢想起飛：札根生命教育及家庭啟蒙的故事。

　　每個孩子的出生對家長來說都是一個希望，如同繪本中主角的母親幫他取名為「以馬內利」。家長深知自己無法成為孩子永遠的保護傘，所以需要放手給予孩子成長的勇氣、陪伴孩子嘗試失敗的安慰、相信並看到孩子自立生活的信心，引領著孩子一起勇往直前、全力以赴，讓主角的勇氣和毅力能夠提醒著家長及孩子不要輕易放棄自己的夢想，鼓勵每個人相信自己丶勇於表達及實踐想望。也見證了父母深情丶永不放棄的決心，讓更多的身障朋友可以自立生活丶貢獻己力丶公平參與丶自尊自重成為公民的一份子，也是臺灣體現身心障礙者權利公約（CRPD）最好的行動力！——林幸君／中華民國智障者家長總會主任

 

　　【看書皮，引好奇！】

　　以馬內利的「夢想」是什麼呢？這是一個在「迦納」的真實故事？橘色星星「阿克拉」代表什麼呢？

　　【讀圖文，解好奇！】

　　繁華的「阿克拉市」距離主角的家有240公里，他是去──工作賺錢。

　　環繞「迦納」一圈超過600公里，他使用──自行車+一條左腳+一顆永不放棄的心。

　　想實現的「夢想」是什麼？距離有多遠？就讓書中精彩的圖畫、動人的文字，仔細告訴你。——邱孟月／嘉義縣閱讀理解種子教師團成員

 

　　當你看見缺一隻腳的男孩，你會想到什麼？在西非迦納的以馬內利卻靠著他一條強壯的腿、精明的頭腦，靠著自己的力量，不僅擁有獨立生活的能力，更實現他的夢想——向世人展現身體殘障並非無用之人的信念，為身障者發聲。

　　這是一個充滿勇氣和夢想的故事，正如以馬內利所說：在這個世界，我們並不完美，但我們可以全力以赴。期待我們閱讀後也從這本書發掘出勇氣、夢想和永不放棄的動力。 ——徐玉恩／屏東縣潮州國小特教教師

 

　　《以馬內利，夢想起飛了》是以真實故事改編。故事內的主角以馬內利出生於西非迦納，出生時只有一條腿。他並沒因身體缺失而自我放棄。他記住了媽媽的遺言：永不放棄！於是他騎腳踏車環繞迦納，證明殘障人士並不是無能，最後獲得世界關注和尊重。

　　繪本文字及圖畫易理解，幼兒能透過故事了解以馬內利面對的困難及應對的態度，從而學習主角全力以赴不輕易放棄的精神，培養幼兒積極正面的良好品格。另外，幼兒可從繪本認識身障人士，學會尊重別人和欣賞別人的獨特之處，培養同理心。——張雁瑜／香港愛群道浸信會呂郭碧鳳幼稚園副主任

 

　　人物故事繪本很適合小學年段的孩子體會、認識別人的生命經歷，這本書就是一個很好的例子。更特別的是故事中埋藏了許多美好訊息：首先是以馬內利這個名字，即便在看似受咒詛中出生，母親卻為他取了一個不只有「神同在」意思，也和救贖主耶穌一樣的名字，也因此我們看到以馬內利的生命成為和他一樣的身障者的祝福。而故事後半段的訊息更是豐富，以馬內利不只自己努力，他還知道尋求多人的幫助，更重要的是，他明白自己需要權柄(國王)的祝福，這些細微卻重要的訊息，堆疊出這個厚實又激勵人心的美好故事，值得細細品讀。——張淑瓊／兒童閱讀推廣人

 

　　一個神情絕望的父親與悲憫信念的母親給了這個故事充滿張力的開始，而繪者明快的色彩和貼近極簡線條的插畫風格，為這個身障男孩的內心注入了不向命運低頭的靈魂。以馬內利所帶給我們的，不單單是神同在的故事，更是一個在逐夢踏實過程中，不斷彰顯生命光亮的真實存在。——歐玲瀞／佳音電台FM90.9節目主持人 

 

　　只有一條腿，人生要怎樣過？

　　在非洲肯亞，身障孩子更被視為受詛，大家敬而遠之。正是這樣，本書主角以馬內利被生父拋棄。

　　但這孩子有個好名字，更有一個好媽媽，媽媽用生命活出「以馬內利」的真諦。

　　這位媽媽的家教讓我感動。她讓孩子學會生活自理，她讓孩子接受教育，她讓孩子爬樹踢球騎單車！

　　這個孩子的志氣讓我敬佩。他照顧家人，他不乞討，他不放棄，靠自己證明殘障並不代表無用。

　　本書是個真實故事，教人動容，值得鼓勵每個孩子細細閱讀。——馬鎮梅／香港英華小學創意及出版總監

   

　　正如同聖嬰耶穌誕生前，天使在約瑟夢中顯現時所說的，世人要稱聖嬰為「以馬內利」，因為他要將自己的百姓從罪惡中救出來。

　　生於迦納的以馬內利也一肩扛起，將自己的百姓從「身障偏見」中拯救出來的使命。憑藉著超凡的努力和無比的毅力與堅持，用自己僅有的一條腿，翻轉了原本被鄙視的命運，也向大家證明，所有的不完美，都有其璀璨的一面，只要我們願意全力以赴。——劉清彥／童書作家與金鐘獎兒童節目主持人

 

　　一條腿看似是生理上的缺陷，卻也創造出精神上的豐盛。憑著一條腿，非洲小子以馬內利帶著一顆大膽的心，以無比勇敢的毅力向前騎行，克服了生理上的限制，突破世人的刻板印象，更扭轉了自己的命運。一條腿的力量，加上一顆心的勇敢，祝福所有的以馬內利朋友們，超越有形和無形的障礙，活出精采。——劉惠美／國立臺灣師範大學特殊教育學系主任暨復健諮商研究所所長

 

　　來自迦納共和國的以馬內利只有一條腿，卻用勇氣騎遍全國，騎上國際舞台，感動世人、振奮人心。人的潛能是無窮的，「只看自己所擁有的，不看自己沒有的」，立定目標去做就對了。以馬內利勇敢築夢、努力實踐的真實故事，正是當前校園推展融合教育--看見生命故事之所需。——葉宗青 /臺北市立文山特殊教育學校校長

 

　　＊無注音

　　＊適讀年齡：5~8歲親子共讀，9歲以上自己閱讀

 

 

　　在美國威斯康辛州北部的農村長大，那裡的牛比人多。曾經是軟體工程師，現在她為兒童和年輕人寫作，以幫助她的讀者——和她自己——更深入認識自己生活的世界。她是一位社會正義的倡導者，致力於啟發年輕讀者們的力量。《以馬內利，夢想起飛了》是她的圖畫書處女作。

 

　　羅莉的網站：lauriethompson.com

 

 

 

　　尚恩的書籍和插圖經常探索歷史和非小說類主題。他的美術專注於種族與身份以及歷史與神話的交集。曾為許多備受讚譽的兒童讀物配過插圖，其中《約翰成為爵士巨星之前》（Before John Was a Jazz Giant）被選為科麗塔．斯科特．金恩獎的榮譽插畫家。

 

　　尚恩的網站：Seanqualls.com

 

 

 

　　臺灣師範大學課程與教學博士，現任南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授。專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題，並兩度獲臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴，學時間》、《夢銀行》、《身體的界線：兒童自我保護繪本》（以上皆由小魯文化出版）等。