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丟掉課本之後,學習才真正開始:啟動學習的9大關鍵字

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9789571387734
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Keterangan

ISBN: 9789571387734

出版日期: 2021-04-13

作者: 吳緯中,馬嶔

裝訂: 平裝.單色印刷.296頁.21.

 

你也許聽過沒有鐘聲的學校
但你聽過「沒有課本的學校」嗎?

沒有課本,所以學習無所不在
在一所「愛得不累,讓愛流動」的學校裡
兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔,實踐「PTS教育」有成
以九大關鍵字告訴你如何讓孩子的學習真正開始

  「關於教育,你最想改變的一件事是什麼?」
  這本書將帶你看見改變所有可以改變的事情之後,
  那一幅理想的學習風景

  「只要有人存在的地方,這個教育就走得通!」──夏惠汶/PTS教育創辦人

  兩位「非典型老師」吳緯中與馬嶔,致力PTS教育的實踐與深化多年,吳緯中從一個會說「畢業後,我絕對不要成為一位老師」的人,在人生的道路上迂迴繞路,如今成為出版過兩本談教育的專業教育工作者。馬嶔則是在教學路上,一路「變形」,從台灣到上海,從高中擴及到幼兒園及大專院校,在不同的教學現場上,透過PTS教育創造出許多深刻而具體的行動方案。本書是兩位老師數年合作的心血結晶,兩人分工合作,將PTS教育的發展史、個人生命史與那些發生在教學現場的動人故事,生動且自然地鑲嵌成一幅「理想的學習風景」。

  所謂的PTS教育(PTS Education),即是以「分段」、「主題」、「社會化」(Phaslized, Thematic, Socialized)三組核心概念所延伸出來的教育理論。本書也分為三大部分,深入淺出地將理論轉化為教學現場裡一個個動人的故事:

  Part1:「從今以後,教育不再只能從國外輸入」
  Part2:「讓孩子自由的九大關鍵字」
  Part3:「下一步,我可以這麼做……」

  第一部分回溯PTS教育的起點,述說創辦人夏惠汶的生命故事,真摯而動人,看人稱「夏杯」的夏惠汶,如何翻轉一般人對於教育的刻板印象,建構屬於台灣本土的教育模式,引導讀者一同走進「非典型教育」的思考中。第二部分則以九大關鍵字為書寫脈絡,結合教育現場中的實踐案例與做法,帶領讀者重新找回學習的定義與熱情。第三部分提供教育工作者具體的行動方案,讓創新的理論與動人的故事,能夠持續在不同的地方生長。

  「當然,沒有所謂的『正確、唯一的』創新教育,但走在教育改變的路上,我想PTS教育可以傳遞經驗,讓願意開始探索的人順著自己的脈絡,找到屬於自己的生存方法,遇見自己心中那片動人的叢林。」──吳緯中

本書特色

  ★以「PTS教育」為核心論述的第一手教學心法
  ★「非典型教育工作者」的必讀寶典
  ★寫給每一個不放棄學習的心靈

開始推薦

  夏惠汶│PTS教育創辦人、台灣彼得思創新教育學會理事長
  PTS教育不只縮限於餐飲,可以在任何領域、任何類型、任何年齡層,甚至任何文化中實踐,只要是有人的地方,它都能順應、融入,因為它符合順性發展,關注人的脈絡;它尊重人,尊重人可以長得不一樣。

  須文蔚│詩人、台灣師範大學國文學系教授
  馬嶔累積將近十七年來開發與實踐PTS教育的經驗,加以理論化與條理化;吳緯中則以感性的筆觸,把PTS教育實踐的生命故事,一一融合在前衛與創新的理念中。這麼情理均衡的書寫,讓我充分體會了那一股讓愛流動起來的教育新思潮。

  李偉文│作家
  PTS教育這個在台灣已實踐了三十年的教育理念與方法,這本書有完整的案例與操作方法,是禁得起考驗有實證成效的教育模式。值得每個關心教育、關心孩子未來的家長與老師參考,它可以說是點燃孩子學習動機的武功祕笈。

  鄭同僚│政大教育系副教授、台灣實驗教育推動中心計畫主持人
  他們毫不藏私,把夏杯這位「開平甘道夫」的辦學理念,清楚寫在書裡,公開他們不需要統一的教科書、不需要威權,憑著等待和陪伴,依然可以把最難馴服的青少年轉化為自信青年的開平祕密。

  黃志順│台北市和平實驗國民小學校長
  Serendipity,這個難以翻譯的單字,常用來形容某種「幸運的巧合」的狀態,就是我讀這本令人回味過癮的理論書後,想告訴讀者的心情。

  林怡辰│彰化縣原斗國小教師
  方法可以多種,但本質都是一樣的,在書中有引導和具體分享,誠摯推薦一起來閱讀,然後和孩子重新看見學習的熱情。

  余懷瑾│仙女老師、TED講者
  這本書讓你看到師生長時間相處的改變與成長,值得細看。

  王寶莉│嘉義縣立阿里山國民中小學國小部教導主任
  推薦此書,讓我們一起成為陪伴孩子學習的共好世代合夥人。

 

作者簡介
吳緯中,馬嶔



作者簡介



吳緯中


  非典型教師、創新教育一線玩家,常用心在「看不見的價值」上,與妻子念兒在宜蘭育有一雙兒女。

  三十三歲那年,轉換了人生跑道,決心離開辦公桌,不再和電腦打交道,而去與真實的人打交道。

  過去對體制失望,曾立志「這一生絕對不要當老師」,當了老師之後才發現,真正的教育不在於準備一個個完美的課程,而是全心面對一位又一位的孩子。

  至今,仍在朝自己的使命邁進:「分享自身故事、與人共創故事、陪伴經歷故事、重寫生命故事,用故事力陪伴孩子長出力量的老師。」

  經歷:
  台北市私立開平餐飲學校教師
  《親子天下》翻轉教育網站駐站作者
  艾倫.狄波頓(Alain de Botton)的人生學校(The School of Life Taipei)培訓講師
  2019年《親子天下》教育創新100領袖
  2018年《天下》雜誌 微笑台灣創意教案最佳創意獎

  著有《老師該教,卻沒教的事》,寶瓶文化,獲選台北市立圖書館108年上半年每月一書;《合作課:從我到我們的團隊練習》,親子天下

  FB粉絲專頁:吳緯中.上課中—有故事的課堂風景

馬嶔

  大學時期繞過半個台灣到花蓮求學,從偏鄉學生的服務營隊中,發現學生們的世界比自己想像的更加精彩。

  為了享有自主設計課程的樂趣,轉至台北就職,開啟教師生涯的冒險旅程,居住地從台灣到上海,教學現場從高中擴及到幼兒園及大專院校,乖乖的老師驚覺,腦袋不轉彎,雙腳就走不出去,目前正往變形的路上邁進!

  經歷:
  雜學展雜工坊講師「創新教案實作:打造專屬課堂」(2018)
  上海PICH學院教師培訓講師(2015-2018)
  社會公益型專案課程帶領:新竹「阿公麵店」改造計畫(2009)、四川痲瘋村大營盤中小學分享力量(2012)
  教育部95年度高職組教學卓越獎

  FB粉絲專頁:「PTSe 創新教育研究中心」
 

丟掉課本之後,學習才真正開始:啟動學習的9大關鍵字
Penghantaran Maklumat
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West MalaysiaKadar Rata6.00
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Brunei, Cambodia, Laos, MongoliaPertama 1.00 kg175.10
Tambahan 0.50 kg87.14
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South AfricaPertama 1.00 kg118.52
Tambahan 0.50 kg24.96
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Tambahan 0.50 kg15.29
Canada, United States, MexicoPertama 1.00 kg162.58
Tambahan 0.50 kg35.90
Hong KongPertama 1.00 kg80.63
Tambahan 0.50 kg29.06
IndiaPertama 1.00 kg113.30
Tambahan 0.50 kg22.28
IndonesiaPertama 1.00 kg107.35
Tambahan 0.50 kg24.87
JapanPertama 1.00 kg112.97
Tambahan 0.50 kg35.03
MacauPertama 1.00 kg92.93
Tambahan 0.50 kg13.82
SingaporePertama 1.00 kg74.75
Tambahan 0.50 kg21.49
TaiwanPertama 1.00 kg94.42
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ThailandPertama 1.00 kg94.10
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VietnamPertama 1.00 kg98.94
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