ISBN: 9789869595940

出版日期: 2018-08-02

作者： 洪志連,申甲千

譯者： 鄧瑾又

裝訂： 平裝.全彩印刷.132頁.28.5.

 

 
　【一生受用的「運算思維」能力—培養孩子獨立思考與解決問題的能力】
　被視為未來必備能力、最新核心競爭力的「運算思維」，從小就開始培養，透過遊戲跨出學習第一步，遊戲的學習重點包括︰
　　◎ 正面對待問題及解決問題的能力（邏輯、問題拆解、演算法）
　　◎ 分析資料與組織的能力（模式識別、搜尋、歸納）
　　◎ 以圖表表現資料內容（抽象化、影像顯示）
　　◎ 有效率地解決問題，並且可被驗證（想像力、演算法）
　　◎ 能夠將解決問題的過程應用在處理其他問題上（歸納與分析、演算法）
 
　【歐美創新的「不插電」學習法】
　　◎ 歐美國家針對兒童「程式設計教育」開創的新學習法
   　    針對6-12歲兒童，以遊戲、互動、手做、輔具等學習運算思維與程式概念
　　◎ 不插電學習，不用擔心兒童電腦上癮的問題
 
　【育樂並行的「遊戲式學習」】
　「遊戲式學習」是近幾年興起的教學法，廣受教師們喜愛與推動
　　◎ 障礙低︰快樂學習，印象更深刻
　　◎ 參與式學習提高效益︰親自動手做，更有體驗感、成就感
　　◎ 增進親子關係︰父母親與孩子一起玩，讓親子關係更溫馨
　　◎ 自我能力啟發︰獨立思考、解決問題能力、專注力、記憶力、行動力
　　◎.人際發展︰與同學朋友一起玩，促進友誼、團隊的競爭與合作、責任感

• 豐富多元︰26個實際動手做遊戲

　　。遊戲引導︰說明遊戲難易度、花費時間、參與人數以及準備素材
　　。遊戲說明︰解釋遊戲目標與遊戲規範
　　。遊戲學習重點︰可在遊戲中學習到的「運算思維」概念
　　。遊戲步驟︰以圖文方式說明遊戲進行的步驟
　　。遊戲小提醒︰補充說明或是遊戲的關鍵因素

• 衍生訓練︰「再加上思考力」單元

　　。挑戰遊戲的升級版
　　。多元思考遊戲傳達的概念

• 知識拓展︰「Special page」單元

　　。補充說明在遊戲中學習到運算思維習概念的生活應用與人文歷史

• 高CP值︰附贈16組遊戲圖卡

　　。動手做，更有趣
　　。包括繪圖卡、七巧板拼圖卡、遊戲指令卡、創作故事、密碼卡等

• 取材方便︰廢物再利用或是一種素材多元運用

　　。項鍊餅乾︰不僅可以學習「創意思考、模式識別」，還可以享受美味餅乾
　　。圍棋與圍棋子︰下圍棋、玩遊戲學「程序性與邏輯思考」
　　。透明塑膠杯︰環保再利用，玩「創造怪獸遊戲」，學「抽象化」思考
　　。石子，沙包︰都可以作為「眼明手快抓石子遊戲」的素材
　　。回收紙張︰可製作名牌，玩「Running Man」撕名牌遊戲
 
　　◆ 科技部長 陳良基
　　◆ ACTC亞洲兒童程式教育協會      誠摯推薦
　　◆ 韓國小學電腦教師協會 
 
　　︱專家審訂︱
　　．吳郁芬／ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長
　　．胡信忠／宜蘭縣二城國小老師、宜蘭縣教育網路中心輔導員
 
　　︱專序推薦︱
　　．許庭嘉／國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系副教授
 
　　︱誠摯推薦︱
　　．ACTC亞洲兒童程式教育協會
　　‎．孔令傑／國立臺灣大學資訊管理學系助理教授
　　．呂奎漢／花蓮縣教育網路中心輔導員
　　．李貞慧／水瓶面面，親子教養作家暨閱讀推廣人
　　．洪旭亮／教育噗浪客共同創辦人
　　．范運平／苗栗縣山佳國小老師、苗栗縣自造科技及教育中心輔導員
　　．唐瑤瑤／國立臺灣大學計資中心程式設計師
　　．趙坤茂／國立臺灣大學資訊工程學系教授
　　．鄭國威／泛科知識公司知識長
　　．劉  軒／心理學教育家、暢銷作家
　　．魏瑋志(澤爸)／親職教育講師
　　．蘇文鈺／成功大學資訊工程系教授
　　（按姓氏筆畫排序）

 

作者簡介
洪志連,申甲千

作者簡介



洪志連
 
　　小學教師、韓國教育大學初等電腦教育博士課程
　　著作：《透過聊天與遊戲學習SCRATCH(維基百科)》、《Hello ！軟體程式設計(EBS)》

申甲千

　　小學教師、京仁大學初等電腦教育碩士
　　著作：《伯格魔王與全球的維基百科》、《Hello ！軟體程式設計(EBS)》



譯者簡介



鄧瑾又

　　政治大學韓文系畢，因熱愛韓國娛樂文化，曾隻身前往韓國流浪於梨花女子大學韓國語學堂，並取得韓文檢定六級。喜愛閱讀，加上多年在報社的工作經驗，培養出對文字的敏銳度。持續在翻譯的領域，體會韓文字的奧妙與神奇。