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【最适合少儿阅读的小说——大树少儿书房】何奇蓁《可不可以不回家?》

【最适合少儿阅读的小说——大树少儿书房】何奇蓁《可不可以不回家?》
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2623148
Model
978-967-2222-41-5
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大树出版社
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因材施教与适性发展,始终是父母必须学习的课题,松与紧、鼓励与责罚的拿捏分度,造就孩子不一样的未来。

你愿不愿意,和我去另一个世界、另一个星球旅游?那裡没有烦人的课业压力,没有第一名的紧箍咒,也没有天经地义的一百分……

可不可以给我一个夜晚的自由?可不可以暂时不回家?

读书究竟为了什麽?成长的意义又是什麽?
境遇迥异的两人能否找到答案?

「我不是影印机,没办法分毫不差的印出妈妈最想要的样子。我是谁?我到底是谁?」

「妈妈说,只要这次分数比上次进步就很棒!我喜欢考试,每天都过得好开心!」

陈滢瑄和苏家宏是天差地别的对照组,不论成绩、学习状况和家庭都是如此。滢瑄的妈妈从小就对她採取虎妈高压式菁英教育,每天除了读书还是读书,只要没考到第一名或一百分,就等着家法伺候。苏家宏是个学习迟缓的孩子,却相当幸运的有个好妈妈,自幼的爱心教育,以鼓励代替责罚,让他不但能开心的成长,也逐渐迈向正常学习之路。

同班并住在同社区的滢瑄和家宏,藉由两人的妈妈讨论烘焙技巧,而得以较常碰面、玩耍,也让滢瑄积鬱的情绪有个宣洩出口。然而,随着升上国中后日渐沉重的课业压力,以及种种适应不良的挫折,让滢瑄越来越喘不过气,想离家出走的念头一天比一天强烈……

冀望在逃避与流浪中寻找自我的滢瑄,真能找到想要的生活吗?身为滢瑄专属「超人朋友」的家宏,又是否能帮得上忙?

本书特色

1.本书透过两个主角不同的状况和境遇,呈现松与紧、严厉与爱的教育所造就的不同结果。父母总是习惯将许多要求与期望套在子女身上,然而过度的压力却可能带来反效果。如何倾听孩子内心的需求、适性引导,在快乐中学习与成长?怎样才是对孩子最好的教育方式?这些课题相当发人深省。

2.所谓的幸福,并非只是把书念好,找到最适合自己的学习模式,培养健全又快乐的人生观,才是最重要的事。

3.碰到困难时,逃避并不能解决问题,书中主角滢瑄跷家的行为做了不好的示范,然而她的朋友家宏却用自己的方式帮助她找回快乐。当朋友遇到挫折时,学习用最好的方式帮助对方,才能互相成长。
【最适合少儿阅读的小说——大树少儿书房】何奇蓁《可不可以不回家?》
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