「明明拚了命表達，為何對方就是聽不懂？」

　　「要在人前說話總覺得心驚膽跳。」

　　「怎麼都沒人要聽我說話......」

 

　　那些學校沒教，但很重要的事——【學校沒教的事】系列誕生！

 

　　與人對話，是每天都會發生的事情，從早上睜開眼，到晚上睡前，幾乎都離不開對話，只要有人的地方，對話就有可能發生。

 

　　內向、易怯場、不善交際、發言時常常被大家忽略的孩子，很適合閱讀此書，書中介紹了如何發想對話內容、輸出對話，並進行一場讓雙方都愉快的對話，帶領孩子一步一步，建立屬於自己的有效表達術。

 

　　ღ 掌握簡報架構。

　　ღ 做出讓人一目瞭然的簡報。

　　ღ 找出自己的「說話魅力點」。

　　ღ 學會整理說話順序，輸出具體且有邏輯的簡報。

　　ღ 學會製作「樹狀圖」，簡化龐大的資訊量，輸出簡明扼要的內容。

　　ღ 學會如何揣摩聆聽者的內心，說出讓對方行動的話。

 

　　ღ最重要的是→達成自己的夢想！

 

 

　　ღ 圖表式重點整理，重點一目瞭然。

　　ღ 搭配漫畫故事，融合日常生活情境，輕鬆學習。

　　ღ 不只提出觀念，另外搭配日常實作，理論實務並進。

 

 

　　日本前小學老師：

　　「我想用這本書裡的示範方法作為參考，支持我現在教的孩子們，讓他們能夠為大人做示範！

　　如果你表達了你的想法，對方就會採取行動。

 

　　換句話說，你可以實現你的願望！

　　其中寫道，向他人傳達自己的感受在生活中非常重要，這引起了我的共鳴。

　　另外，即使你不擅長公開表達，或者過去有過糟糕的經歷，我想，如果你按照本書中的說明進行操作，你也能夠自信地傳達你的想法！

 

　　這樣一來，我認為孩子的自信心會增強，便會產生接受各種挑戰的慾望。

　　我認為演講有潛力激發孩子們最好的一面。

　　這是一本充滿具體且易於理解的知識推薦書！！」　

 

 

　　簡報老師、「孩童老師學校」校長、思考整理「展卷大師」。

 

　　在網路上開設「孩童老師學校」，讓中小學孩童能夠將自己喜愛的事物，用簡報的方式向大人說明。2001年進入大日本印刷株式會社，在商品企劃部門累積了在各種業界數百次的簡報經驗，也從事教育事業。對於將自己腦中的點子，從一份簡報資料，轉換成一個商品這件事情相當著迷。在職16年後獨立。將先前培養出來的技術命名為「展卷」，創立了經營者取向的思考整理、簡報資料製作事業。2020年因疫情停課時期，為了無處可去的孩童們建立了「孩童老師學校」。從自家就能持續對外發出訊息的活動，也被各路媒體爭相報導，大約兩年就有1800組人員參加相關活動。孩子們花費一個月時間，打造簡報的獨特學習模式，能夠提升他們的簡報能力、也使孩童追尋自我，因此大受好評，就連公立小學也開始採用此做法。 

 

 

 

　　山口縣出身、居住於神戶市。毛筆文字藝術家、插畫家。

　

　　目前奮鬥於三兄弟（長男＋雙胞胎）育兒生活，就算相當辛苦，也會因使人發笑的插圖而感到慰藉。將現場感受到的氣氛製作成體驗報告、文字記錄、插圖製作等。以「自己和周遭都心情好」為主軸，將基礎放在毛筆文字藝術手法方面，在關西及網路上開設講座及工作坊。4年內已辦過150多場活動，參加者多達2500人。也為企業及行政單位開設研習及講座。其口號「不分年齡任何人都能實踐」、「畫的人與收的人都能展露笑容」也相當受到好評。

喜歡的話有「哎呀都好啦」、「您好呀」。 

 

 

 

　　自由譯者，喜愛日本動漫畫、傳統文化、文學及歷史，人生目標是以書籍譯者身分終老一生。