ISBN: 4711441071431

出版日期: 2024-08-06

作者： 陳雅麗

裝訂： 平裝.雙色印刷.576頁.21.

 

 

　　【上冊】
　　★【解讀孩子的腦內小劇場，以腦科學提供燃料】
　　＃學齡後，進入有競爭有考試的環境，怎麼協助孩子安排「刻意成功」、提升動力？
　　＃自信是學習的起點，引導孩子有事可忙、有亮點可閃！
　　＃從「每日的原子目標」做起，破解「我只是懶得學」的花式藉口！

　　★【閱讀先自動化，學習力才能飛躍】
　　＃國小孩子成績不佳，根源可能是眼睛「追視力問題」，導致閱讀能量的內耗？
　　＃找出孩子說不出口（跳字跳行、斷句）的困擾，提高流暢力、改善閱讀困難。

　　★【健檢學習盲點、新生訓練自己來】
　　＃迎接小學低、中、高年級，要面對哪些關卡？上小一前可先懂哪些數學概念？
　　＃要上國中的暑假，無論有沒有補習，都可來個「國文數學的迷你新生訓練」。

　　★【讀書的搶分祕技三把刀】
　　＃會考題目字數屢創新高，練好閱讀推論力，起跑點先贏一半！
　　＃看書有更好的策略，從流暢力－理解力－推論力，一步步建構解讀文章的能力。

　　★【課本＋參考書的綜合效果最大化】
　　＃怎麼把自修用得淋漓盡致、花錢花得有「療效」？
　　＃除了好看的故事書，還可依年紀選讀課外補充讀物或教材。

　　★【幫忙容易分心的孩子】
　　＃亞斯、ADHD、專注力不佳……有這些特質的孩子，如何降低學習阻力？
　　＃用步驟化、畫面化、實物演示等方式，把握「高階專注的黃金十分鐘」，提升理解效能。

　　【下冊：實戰篇】
　　∥不同的科目，本來就該有不同的學習法∥
　　★【能學好數學的孩子，比你想像的多！】
　　＃數理也要有閱讀力：以「目的地解題法」拆解關鍵字的線索。
　　＃數學不會背叛你，會了就是會！找出學不好數學的10大原因，破解心向作用。
　　＃動動手，具體化、畫面化、步驟化的方法，一步步訓練解題思維。

　　★【國語文，精緻化學習策略，從小一到國九都受用】
　　＃字音字形、詞性、修辭，是小學階段學國文的三大頭痛點？
　　＃除了文言文，新詩的解讀也是國中孩子的罩門？
　　＃不補習，善用補充教材靈活自學，讓國文分數大躍進！

　　★【社會科，記憶重點的技術】
　　＃別把標題當塑膠！標題法、列舉法，爬梳課文考點，命中率超高！
　　＃用「串珍珠記憶法」背表格，先理解後記憶，有邏輯不怕背書！

　　★【英文科：減壓背生字】
　　＃烤肉串記憶法，發音、拼字一起學起來！
　　＃10分鐘學會文法的第一塊基石，用超簡單句型開啟英文寫作的契機。

　　★【自然科：舊經驗是寶】
　　＃用身體部位、肢體動作來幫忙，笑一笑，記生物課本不再忘光光！
　　＃八年級理化好困難？國小概念轉個彎，拿來學「波」、「酸鹼值」好好用！

　　精彩內容

　　【上冊】
　　＃安排刻意的「小成功」，給孩子啟發動能的鑰匙。
　　＃從小學開始，循序鍛鍊「閱讀自動化能力」。
　　＃心安定了，才是順勢推進讀書方法與應考策略。

　　＼不必害怕討論分數！／
　　有方法，就學得會！雅麗老師深信從教育心理學出發，是最能給予孩子正向助力的教學方法。許多孩子隨著年級變高，學業表現逐漸拉開差距，有的孩子各科考試不是95就是100，有的孩子卻逐漸產生自我放棄的「習得無助感」，但問題往往不在於資質或IQ的差異，而是在於能否「先知道，才能做到」。
　　成績能否進步，有時候差的就是一個方法、一個幫忙！
　　首先，學習動力的起點是自信，無論幾歲，為自己量身打造亮點永遠不嫌晚，參考8種智能類型，我們可引導孩子去試探興趣與性向，並觀察，「孩子是聽覺型、動覺型，還是視覺型的學習者」？當我們先讓孩子的天賦取向與大腦的學習偏好獲得尊重，才能啟動後續讀書的自信和動機。
　　其次，「懂得讀」，才能「懂得寫」。減低閱讀時的生理阻力，鍛鍊流暢力和推論力，需要「有策略的看書或看文章」，從低年級開始，熟悉「因果關係、主旨觀點、比較立場」等架構，到高年級、國中時期，有能力可以分析並消化文章，孩子的「學力」自然一天比一天厲害。
　　當孩子已經有好的閱讀力為基礎，進階打磨讀學科、應對考試的技術就能事半功倍！從低年級到國中，雅麗老師提出不同階段要注意的學習心態與家長可以輔助的地方，並透過刻意練習準備考試，克服影響拿分的終極考驗──「解決10種粗心狀況」的應對之道。

　　【下冊：實戰篇】
　　＃用邏輯力，幫忙記憶【文科】內容
　　＃以閱讀力，提升【數理】審題技巧

　　學習的三大關鍵過程：輸入、處理、輸出，每個環節各有挑戰。雅麗老師以符合108課綱的方向，非常接地氣的提供國、英、數、社、自等5大科最務實有效的讀書法，分科別類，談如何「高品質的輸入」知識概念，協助大腦提煉訊息抓重點，用符合人性的技巧將知識儲存進腦裡。最後，仍要避免「輸出」（考試）時犯不該犯的錯，讓表現品質最大化。諸如：
　　•國文：完整的學習方略，幫國小孩子打好基礎，學習字音字形，進階到詞性、修辭；幫國中的孩子練習「主詞分辨」，推敲難懂的文言文。
　　•社會：超級好用的標題問答法、串珍珠記憶法、三把刀切入，不再懼怕背書，學地理更有概念。
　　•數學：可用「一句話學懂速率」？一起把複雜的單位換算變簡單！
　　•生物：竟然可以用身體部位幫忙學單細胞生物？
　　•理化：「魔王單元」透鏡成像，如何找規則更好懂？
　　•英文：背單字好累，用烤肉串記憶法一舉數得……
　　最後，雅麗老師也談作文的修辭、寫作靈感的來源，分享如何從零基礎到能投稿的攻略。
　　本書能幫助一到九年級學生更細緻的「學習怎麼讀書」，既適合家長陪伴孩子學習、教師備課參考，更適合孩子自己閱讀，透過實踐書中方法，為自己量身打造讀書節奏。

感動推薦

　　王勝忠∥靜宜大學教育研究所兼任助理教授
　　沈雅琪∥神老師&神媽咪
　　林怡辰∥閱讀推廣人、作家
　　吳宜蓉∥高師大教育學博士、歷史教師
　　高詩佳∥作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
　　陳志恆∥諮商心理師、暢銷作家，臺灣NLP學會副理事長
　　蔡淇華∥臺中市立惠文高中圖書館主任
　　歐陽立中∥「Life不下課」主持人
　　賴慶雄∥螢火蟲出版社社長、作家
　　（以上依姓氏筆畫順序）

專業分享

　　林怡辰老師：「每翻一頁就驚呼連連！在許多方法底下，結合了深度的底層方法。連家長最常擔心孩子粗心的問題，提出不只一種解方，足足有十種解方！看到《幫助每個孩子學習》，真是如獲至寶！」

　　王勝忠老師：「雅麗老師將教育心理學的理念融入教學實踐，以創意趣味啟發孩子們的學習潛能，讓他們自發性的享受學習過程。」

　　吳宜蓉老師：「鞋子若是買到不合腳的尺寸，穿起來就會很彆扭，如果孩子被困在不適合的學習姿態中，怎麼逼迫都不會有好的學習效果。雅麗老師讓老師和家長可以充分的認識心理學和腦科學的概念，幫助孩子按照生理發展打通學習潛能。」

　　陳志恆諮商師：「如何找到孩子學習上的痛點？雅麗老師就是這方面的專家！光是閱讀理解，書中提到小學低、中、高年級以及國中階段可能會遇到的關卡，以及改善並提升閱讀效率。」
 

 

 

作者簡介
陳雅麗

作者簡介



陳雅麗老師

　　臉書【雅麗老師學習方法教室】粉專版主

　　學歷：
　　國立屏東教育大學教育心理與輔導碩士/淡江大學企管學士  

　　現任：
　　小班教學／一對一教學與諮詢／補教業特約國文教師／

　　經歷：
　　臺北市私立復興中小學、臺北市西松國小、新北市深坑國小（擔任國語領域召集人、學年主任、導師等）
　　臺北市光復國小閱讀工作坊
　　佳音英語（獲全國最具潛力新進教師獎）
　　杜耳學習發展中心（諮詢主任）
　　七一快速記憶（專任講師）
　　大安社區大學心理學講師

　　著作：
　　《沒大沒小天才班》（圓神出版）、《五年級綜合活動課本》（合著，光復書局）

　　譯作：
　　《表達性藝術治療概論》（合譯，心理出版社）
　　《兒童遊戲治療活動—計畫及協助困擾兒童處遇之指引》（合譯，心理出版社）
　　《兒童遊戲治療活動設計》（合譯，世界圖書出版公司，廣州／上海／西安／北京)

　　演講經歷：
　　宜蘭縣家長會長高峰會、誠品書局、
　　第一屆海峽兩岸心理研討會（中國桂林）、社團法人世界和平會、
　　北科大、協和工商、徐匯國中等各國中、萬華國小等各國小等百餘場。