ISBN: 9789573273936

出版日期: 2014-04-01

作者： 道格．勒莫夫

譯者： 江昀蓉

裝訂： 平裝.單色印刷.304頁.21.

 

　　

　　只要掌握技巧，沒有教不會的學生！

　　作者多年來觀察教學成效出色、穩定的王牌教師，從他們的教學技巧中，整理歸納出一套使用手冊，清楚易懂又容易上手，幫助新手教師更快進入狀況，同時很快就能提升教學成效，幫助學生發揮最大潛力，在未來擁有更多機會。

　　教給學生一生受用的學習習慣
　　1. 教師最寶貴的資源是時間，剛開學時訓練學生基本的轉換動作，節省下的時間可以讓學生學習更重要的知識。
　　2. 學生不會自願回答問題，或者被點到也不回答。只要反覆運用幾個小技巧，學生很快就會知道，在課堂上一定要回答問題。
　　3. 糾正學生的不良行為容易浪費時間，教師應該學習有效的處理方式，快速解除危機，避免影響全班學習。
　　4. 學生不會回答問題，很可能是閱讀能力不足，運用本書第二部分的閱讀教學技巧，不管是哪一科的教師，都能隨時加強學生的閱讀理解能力。
　　5. 要提高閱讀理解能力，一定要加強基礎詞彙；透過讓學生大聲朗讀，教師可以很快發現學生的理解障礙，馬上解決問題。

　　每個老師都應該知道的成功五要素
　　1. 不要低估簡單的小事。
　　簡單的概念只要徹底執行，也能發揮不可思議的成效。
　　2. 只有你最了解你的班級。
　　永遠要記得，只要在班級上有效的方法就是好方法。
　　3. 傑出的教學需要努力付出。
　　傑出的教師不斷努力學習、精進技巧。一個教師不管有多好，一定還能再更好。
　　4. 每個老師都應該教閱讀。
　　閱讀是學生最需要的技能。
　　5. 教書是世界上最重要的工作。
　　也是最困難的工作。

名人推薦

　　親子教育家、建中資深名師  陳美儒
　　「為美國而教」執行長與創辦人  溫蒂．卡普（Wendy Kopp）
　　「知識即力量」計畫創辦人  大衛．萊文（David Levin）
　　「成就優先」教育計畫執行長  達契亞．陶爾（Dacia Toll）
　　──實用推薦

　　《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《華爾街日報》、《今日美國》等媒體專文推薦

　　「道格．勒莫夫知道教師有能力創造出強大的學習環境，幫助學生表現驚人的進步。書中陳述諸多範例，證明每個教師都能學會高效能的教學技巧，從那些教學最成功的教師身上學習，達到教育平等。」──溫蒂．卡普（Wendy Kopp）／「為美國而教」（Teach For America）執行長與創辦人

　　「這本書，每位教師都應該至少擁有兩本，一本放家裡、一本放學校，這樣他們就能一直依循著書中的方法，提高教學成效。」──大衛．萊文（David Levin）／「知識即力量」計畫（Knowledge Is Power Program）創辦人

　　「這本書是具突破性的傑作，充滿真知灼見且淺顯易懂，如果你身為教師，希望提高學生的學業成就，那你就應該讀這本書。如果你身為學校的管理者，也希望提高學生成就，那你一定要為校內的教師買這本書！」──李．坎特（Lee Canter）／作家

　　「無論你是教師、校長，或是政策制定者，只要你希望知道如何縮小學生之間的成就差距，都應該讀一讀這本書。」達契亞．陶爾（Dacia Toll）／「成就優先」（Achievement First）教育計畫執行長

 

作者簡介
道格．勒莫夫

作者簡介



道格．勒莫夫 Doug Lemov

　　目前為「非凡學校」（Uncommon School）的管理總監，該計畫目前與波士頓、紐約地區等38所特許學校合作，提供教學輔導，勒莫夫同時也負責其中16所學校的行政人員、教師訓練。曾擔任過「學校成效」（School Performance）的主席，此組織幫助學校運用各種資料協助決策；紐約州立大學特許學校中心負責副主席；同時他創辦了波士頓環太平洋特許學校學院，也擔任主席。曾經在初中、高中及大學教授英文及歷史，大學畢業於漢彌爾頓大學，為印第安那大學文學碩士、哈佛商學院企管碩士。



譯者簡介



江昀蓉

　　高師大英語系畢，現就讀師大翻譯研究所。喜愛電影、閱讀與旅遊。歡迎指教：[email protected]