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语迟的孩子也聪明

语迟的孩子也聪明
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4364
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9787501983773
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中国轻工业出版社
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内容简介

作者托马斯·索厄尔(Thomas Sowell)之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。本书讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况,以及他们的家庭特征;并通过分析大脑的功能,探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童;还探讨了更多紧迫性的问题,比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。书中有大量翔实的案例,它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况,并以严谨的态度加以解释。

 

曾经晚开口说话的人:
诺贝尔奖获得者:阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)
加里·贝克尔(Gary Becker)
理查德·费曼(Richard Feynman)
钢琴家:克拉拉·舒曼(Clara Schumannn)
阿瑟·鲁宾斯坦(Arthur Rubinstein)
美国数学学会的第一位女会长:朱莉娅·鲁宾逊(Julia Rubinson)

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基本信息

书名:语迟的孩子也聪明:帮你了解晚开口说话的资优儿童

原价:20元

作者:(美)托马斯·索维尔 著,王玉、郭明珠 译

出版社:中国轻工业出版社
ISBN:9787501983773

出版日期:2011年10月

 

 

编辑推荐

国内引进的介绍迟语症的图书。
畅销500万册的大陆畅销书《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉6000字作序推荐。

这本书陈述的主要事件是:作者的儿子在该说话时迟迟不会说话,他和妻子非常焦虑,开始带着孩子去不同医院作各种各样的检查测试。语迟现象往往被认为是“自闭症”的典型症状,索维尔夫妇带着自己的孩子在治疗过程中及之后接触到很多语迟的孩子,他们经常会被贴上“自闭症”的标签。他的太太一度失去信心,认为孩子可能是有问题。但这位父亲凭自己的直觉,拒绝给孩子贴上有病的标签,并听从了一位经济学教授的建议,不再折腾孩子,不再带他作各种检查和治疗,只给儿子爱和关注,给他自信和安全——他的儿子慢慢地一切变得正常,智力出色,心理健康,顺利进入大学,然后进入斯坦福大学的计算机中心工作。

这个令人振奋的事实让这位父亲不得不去和遇到类似问题的家长们分享,于是,语迟儿童家庭互助小组渐渐形成。小组中几十个家庭中的孩子都有“语迟症”,不少人已被诊断为“自闭症”,他们的家长自从参加这个小组后,互相交流信息,分享经验,彼此鼓励,于是他们的孩子一个一个地出现令人惊喜的变化,大多回归正常,有的甚至表现得极为出色。

那么,这个小组的经验是什么?他们*核心的分享成果是什么?

透过书中案例看来,其实非常简单,就是前面索维尔做的那些:停止给孩子贴标签,接纳孩子的与众不同,拒绝把孩子送进特殊教育班或学校,让孩子回归正常的群体,同时用关爱陪伴孩子——就是这样“不作为”,效果反而超过了那些积极的、复杂的治疗和训练。小组成员被自己获得的意外成功震惊了,这促使这位经济学家必须把自己遇到的事情写出来。

就在我看到这部书稿的时候,恰好收到国内一位妈妈的来信。她的孩子也一度因为语迟问题被诊断为“自闭症”,她虽然拒绝了这个标签,不相信她的孩子有自闭症,却对孩子迟迟不开口说话忧心忡忡,把孩子送进一个语言训练机构进行严格的训练。但效果让她失望,孩子虽然学会了一些发音,在说话方面略有进步,可整个人却越来越萎靡,眼神越来越呆滞,即便说话,也常常出现倒退现象。某一天,一位朋友对她说,你总在孩子面前反复地表示出对他说话的忧虑,孩子心理负担是不是越来越重了?这样训练,孩子是不是反而更不敢说话了?朋友一句话,点中妈妈心底的痛处,身处困境的妈妈,有拨云见日的感觉。她突然意识到自己在孩子的说话问题上,给了孩子太多错误的暗示,让他稚嫩的心背负了太多压力。是啊,再聪明的孩子,在这样日复一日的暗示和压力下,自卑的根肯定是越扎越深,状态怎么可能不是越来越差呢?

 

 

内容简介

作者托马斯·索厄尔(Thomas Sowell)之前对晚开口说话的孩子的研究已经确立了他在该主题的发言人的地位。本书讲述了一群患“爱因斯坦综合征”的晚开口说话的天才儿童的特点和他们的发展情况,以及他们的家庭特征;并通过分析大脑的功能,探索为什么这些孩子在语言发展上会落后于正常的儿童;还探讨了更多紧迫性的问题,比如这些父母应该如何应对在抚养一个晚开口说话的孩子过程中遇到的问题。书中有大量翔实的案例,它像摄像机一样记录了这些孩子们真实情况,并以严谨的态度加以解释。

 

曾经晚开口说话的人:
诺贝尔奖获得者:阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)
加里·贝克尔(Gary Becker)
理查德·费曼(Richard Feynman)
钢琴家:克拉拉·舒曼(Clara Schumannn)
阿瑟·鲁宾斯坦(Arthur Rubinstein)
美国数学学会的第一位女会长:朱莉娅·鲁宾逊(Julia Rubinson)

 

 

目录

第一章 孩子和家庭的模式
 家庭模式
 儿童的模式
 发展模式
 晚开口说话孩子的数量
 来自父母的担心
 提示

第二章 曾经较晚开口说话的成年人
 公众人物
 默默无闻的人

第三章 晚开口说话的孩子
 个案
 回顾

第四章 寻找答案
 大脑
 社会性特质
 爱因斯坦综合征
 总结和建议

第五章 测验和评估
 标签

第六章 早期干预
 总结和启示

第七章 应对不确定性
 教育机构和社会化发展
 长期的不确定性
 养育心得

后记 相关的思考
 本研究的起源
 专业人士的反应
 更广泛的启示

附录
 第一部分:统计数据
 第二部分:方法

 

 

作者介绍

托马斯·索维尔
托马斯·索维尔是美国经济学家和社会评论员, 著有多部经济学以及社会学方面的丛书。2002年,索维尔因在融合了历史、经济和政治科学领域方面的学术贡献而获得了美国国家人文科学奖章。

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