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拳神貫注,心靜、竅開,讓腦力全開少林18式:專注力、記憶力、思考力輕鬆強化300%

拳神貫注,心靜、竅開,讓腦力全開少林18式:專注力、記憶力、思考力輕鬆強化300%
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Product Information

ISBN: 9789868966581

出版日期: 2014-08-07

作者: 吳美玲

裝訂: 平裝.單色印刷.208頁.

 

  兒童資優拳,提升孩子5大資優力:

  1、專注力:培養能動也能靜的身體
  兒童資優拳規律中帶有變化的招式,能讓孩子動靜之間提升專注力,學習像搜尋引擎般敏捷。

  2、社交力:啟發大腦,EQ大進步
  透過兒童資優拳的練習,孩子能學會控制自己的身體及情緒,養成高EQ、好人氣!

  3、表達力:鼓「武」身心,培養滿滿自信
  學習兒童資優拳能讓孩子獲得樂趣及成就感,做任何事再也不會綁手綁腳,勇於表達自我,生活更精采。

  4、組織力:建立時間觀,生活井然有序
  兒童資優拳能培養孩子自我管理的能力,不再丟三落四,懂得分配時間,輕鬆兼顧學業、社團。

  5、自制力:鍛鍊意志,擁有正向思考
  學習兒童資優拳,能讓孩子沉澱思緒,學會分辨「需要」與「想要」之間的區別,做出最好的決定。

  *讀者群分析

  為人父母者:孩子的健康是父母親最大的財富,從小就學習兒童資優拳,不僅可以養成運動的好習慣,更能開發大腦的潛能,提升兒童的專注力、自制力、邏輯力、語言力。兒童資優拳也是最佳的感覺統合訓練,加強身體動作的協調性、善於組織及記憶,還可以藉由穩定孩童情緒,提高學習的自信心,自然成就出資優兒童。

  精力過旺、自信心不足、課業停滯的孩子:選擇兒童資優拳,可以刺激大腦分泌多巴胺,提高學習力及自制力,同時藉由與同儕的交流,能在團隊中找到互動合作的接納感及歸屬,逐漸地提升社交力,不再害怕與人互動,讓孩子得到很大的成長及進步。

  學習成就高的資優孩童:中華武學兼具身體及心靈的修練,從小學習兒童資優拳,可以調整心性,讓反應更敏銳,減少課業帶來的壓力,身心更健康、快樂。

本書特色

  特色1:腦潛能開發百科資優力鍛造祕笈 

  春風風人,桃李滿天下,資優案例講不完:
  資優案例1:謝象賢․英國倫敦政治經濟學院經濟系畢業
  資優案例2:翁乙仙․國立台灣大學法律系碩士
  資優案例3:周凱文․美國華盛頓州立大學
  資優案例4:高逢銘․國立台灣大學中文系
  資優案例5:吳俊霆․國立政治大學斯拉夫語言學系
  ~~其他案例詳見下介紹~~

  特色2:讓孩子習武,徹底杜絕鄭捷現象

  真是遺憾!看到新聞,不禁令人喟嘆,如果鄭捷能夠習武,北捷的慘劇肯定就不會發生了!為什麼?

  像鄭捷這樣虛實不分、人際關係內向退縮、自我中心的孩子,在現代社會中屢見不顯,更是網路社會裡標準的反社會人格。究其原因非常複雜,但主要可以歸納為一就是,其人格發展的過程中沒有主心骨,習武卻可以完全克服這個缺陷。

  因為研究顯示,有情緒困擾、心理自我形象欠佳的孩子,近80%有感覺統合失調的症狀。

  武術,其實就是一種身體回饋心理的完整良性活動,利用完整且循序漸進的功法,以及組織性的套路動作,培養孩子們的耐性與毅力;加上練武的過程,必須遵守一定的組織規範,可以加強學習如何與隊友互動、增進人際關係、強化語言溝通能力,又能活化腦部,提升孩子的組織力、邏輯力、專注力、自制力,以及同理心,讓原來習慣以暴力解決問題、內向孤僻等情形的孩子,在武術中獲得心情的紓解和外放,進而培養出領導統御的能力,陶鑄出謙謙君子的良好品德。

  也就是說,習武的孩子除了身強體健、各項能力蒸蒸日上以外,最重要的是經由這些鍛鍊,不止品德、智能水準都非常高,心理素質更是優良。除了自動自發學習外,更非常願意和父母、長輩分享心中的所思所想,成為父母心目中的好孩子、師長心目中的好學生,以及社會上的菁英棟樑。這可不是口號而已,而是我二十多年經由理論和實際經驗得出來的成果,大家細看書中內容就可以完整得知。

  所以才說,可惜,鄭捷沒有習武,不然我們有絕對把握,國家會多出一根棟樑!

 

作者簡介
吳美玲



作者簡介



吳美玲


  資歷:
  臺北市體育總會武術國術協會理事長
  中華健身氣功運動協會副理事長
  臺北市體育運動教練職業工會副理事長

  獲獎:
  2010年榮獲行政院體委會頒發全國體育推手銅質獎
  2010年榮獲行政院體委會頒發全國體育贊助銅質獎
  2007年榮獲行政院體委會頒發全國優秀教練獎
  2002年榮獲臺北市體育總會頒發優秀教練獎
  2002年榮獲臺北市傑出市民獎
  2001年榮獲臺北市政府教育局頒發優秀教練獎

  ◆持續二十多年在台北市各級中小學及武術教室,開設各種武術課程,包含少林長拳等各級拳術、中國兵器棍術,從入門、初階、中階、高階一應俱全。學生已遍及海內外,無論碩、博士生或上班族等,在各行各業皆有所成就。

  ◆同時已幫助無數ADD/ADHD注意力不足過動症、妥瑞氏症、亞斯伯格症等兒童,重拾學習專注力及行為自律力,和諧地融入正常社會體系,並教導一般生學會尊重不同人格特質,減輕家長及學校老師的教學負擔。

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