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少年小说怎么读?:从读到解读,带孩子从小说中培养阅读素养

少年小说怎么读?:从读到解读,带孩子从小说中培养阅读素养
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9789575034078
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本书从老师与父母最关心也最常问的问题切入,并提出务实的解决之道:

 

  *好的少年小说,何处寻找?

  →选书四大原则,十种管道,带你快速入手优质少年小说

 

  *导读少年小说,如何进行?

  →二阶段,五个方法,提高阅读动机,增加互动乐趣

 

  *如何设计一场成功的少年小说讨论会?

  →三种有趣的读书会,让少年爱上小说

 

  *如何引导青少年积极参与讨论?

  →依照认知层次设计的4F提问,让讨论不冷场

 

  *如何带领儿童少年,写自己的小说

  →六种方法,五个前置准备,带孩子从短篇小说起步,创作自己的作品

 

  从理性的小说剖析,到如何引领孩子「讨论」少年小说的方式及步骤,

  并提供大量精采优质的分类书单,

  透过有方法、策略的带领,进入少年小说世界,可以一点都不难!

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基本信息 

 

书名 : 少年小说怎么读?:从读到解读,带孩子从小说中培养阅读素养

原价: RM59.40

作者:【台】王淑芬

出版社亲子天下

出版时间:20195

ISBN : 9789575034078

 

编辑推荐

本书从老师与父母最关心也最常问的问题切入,并提出务实的解决之道:

 

  *好的少年小说,何处寻找?

  →选书四大原则,十种管道,带你快速入手优质少年小说

 

  *导读少年小说,如何进行?

  →二阶段,五个方法,提高阅读动机,增加互动乐趣

 

  *如何设计一场成功的少年小说讨论会?

  →三种有趣的读书会,让少年爱上小说

 

  *如何引导青少年积极参与讨论?

  →依照认知层次设计的4F提问,让讨论不冷场

 

  *如何带领儿童少年,写自己的小说

  →六种方法,五个前置准备,带孩子从短篇小说起步,创作自己的作品

 

  从理性的小说剖析,到如何引领孩子「讨论」少年小说的方式及步骤,

  并提供大量精采优质的分类书单,

  透过有方法、策略的带领,进入少年小说世界,可以一点都不难!

 

内容提要

 

心理学称青春期为「狂飙期」,

躁动多变既然是青少年本质,给他们的小说当然不能一成不变。

唯有精采的铺陈、复杂的情节,以及生动的角色刻画,

才能满足青少年浪漫、敏感、冲动与强烈正义感的情绪渴望,

并在小说角色的投射及同理中,找到自我认同与归属。

 

跨越桥梁书,走过轻读本,该是带孩子读「少年小说」的时候了!

 

提升孩子的阅读理解、强化提问方法与思考分析力,

一直是家长与老师的共同课题。

童书作家、阅读推手、手作达人与超级老师王淑芬,

从少年小说出发,教你如何带孩子在享受阅读、提问讨论、多元思考、连结写作的过程中,

不仅培养新课纲的核心阅读素养,更成为少年小说的最佳阅读引路人!

在这个孩子取得资讯的速度,永远走在父母师长前头的时代,

  该如何吸引孩子放下电动与手机、引导青少年进入由文字及想像力建构的少年小说中?

  资深阅读推广者王淑芬老师,在本书提供多元带读少年小说的方法,

  除了让孩子感受阅读的喜悦及热情,连结写作引导,养成独立思考力外,

也在体验与探索思考中,学会同理与包容的心。

王淑芬老师是《君伟上小学》、《猫巧可》、《地图女孩.鲸鱼男孩》等畅销系列作者,

  除了是小说的深度嗜读者,童书与少年文学作家身分外,更是活跃的阅读推手。

  身为资深小说迷的她,在书中热情分享如何「带领孩子进入小说世界」的方法,

  她说,这本书提供的「不是答案,而是一种态度」,

  即使只是平面书页,没有3D、没有酷炫的声光效果,

  但透过有方法的阅读、有技巧的带读,就能扩展孩子视野,多元思辨。

 

本书特色

 

Ø  认识内容形式:理解小说背景、角色、架构、观点与修辞,全面剖析文本的方法

Ø  强化阅读理解:学习少年小说的分析解读,培养青少年自我思考整合与提问能力

Ø  多元文本引领:透过共读、影视文本比对、延伸游戏、写作、活动设计等,引发阅读乐趣

Ø  分类领域书单:15大小说类型,19本经典小说,超过200本延伸阅读,一次饱览优质少年小说。

作者简介

王淑芬

  台湾师范大学教育系毕业,曾任国小教务主任、辅导主任、美术老师、公共电视与大爱电视台童诗、童书节目主持人与顾问。自1993 年出版第一本书《一年级鲜事多》以来,即跃为获奖无数的儿童畅销书作家,重要作品包括:《去问猫巧可》、《猫巧可你选谁》、《猫巧可真快乐》、《君伟上小学》系列、《地图女孩.鲸鱼男孩》二部曲、及《一张纸做一本书》、《一张纸做立体书》、《一张纸玩一首诗》、《绘本动起来》等童书与阅读、美工书籍。

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目录

作者序/好读者,成就了好书

 第一课 带领孩子进入「少年小说」世界的问与答       

 

心理学称青春期为「狂飙期」,

少年本质是变动的,

给他们的小说当然不能一成不变。

 

第二课 快速进入少年小说乐趣的基础篇——从内容着手       

 

认知发展学家主张:

阅读素养或能力是要培养的;

并不是读很多书,知道很多故事情节,就是高明的读者;

而是能读到「美与怜悯」,

读到「冰山底下潜藏的真意」的「专家级读者」。

 

第三课 快速进入少年小说乐趣的进阶篇——从形式着手       

 

严谨的作者,写作时必是「形式跟着内容」。

 

少年小说怎么读?:从读到解读,带孩子从小说中培养阅读素养
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