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好老師的課堂上會發生什麼事?探索優秀教學背後的道理!

好老師的課堂上會發生什麼事?探索優秀教學背後的道理!
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456306
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9789866031823
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經濟新潮社
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ISBN: 9789866031823

出版日期: 2016-04-09

作者: 伊莉莎白.葛林

譯者: 林步昇

裝訂: 平裝.單色印刷.368頁.

 

好老師並非天生,
跟著本書一探優秀教學的殿堂
人人都可以成為A+老師!
為了下一代好,
每位老師、父母,以及教育官員都應該要讀這本書!

  ★2014年《紐約時報》年度百大注目好書!

  美國總統歐巴馬說:「我們的孩子從踏入教室的那一刻起,決定他們未來成就的關鍵因素不是膚色、出身、家世背景或財富,而是他們的老師。」

  你打開門,走進去。你應該站著,還是坐下來?

  這是屬於你的長方形擁擠空間。裡面擺了26張桌椅,還有黑板,以及午後陽光從窗外射進來,照亮了課桌。沒多久,這裡就會有26個五年級學生,他們的名字就在點名簿上……

  你的名字是老師。

  我們每個人可能都曾遇過幾位好老師,為我們打開新的視野,甚至深刻改變了我們的人生。一位優秀的老師能產生極大的影響力,但我們始終不明白,為什麼這些老師這麼優秀?難道只是天生就很厲害,很會教嗎?優秀的教學需要什麼其他的條件?一名好老師的課堂上會發生什麼事?

  本書介紹了一群美國的新世代教育者,探索他們的教學背後錯綜複雜的道理。

  ★一名前任校長在研究美國國內的明星教師後,發現一套幫助學童專注的共通技巧。
  ★兩名數學教師將一整年的課堂錄影下來,從中發展出一種讓九歲孩子寫出複雜數學證明的方法。
  ★一名前高中教師與頂尖英語講師合作,精確找出一位教師要帶動充實的課堂討論,應培養哪些關鍵互動。

  作者透過時而逗趣、時而令人揪心的每日課堂故事,帶領我們進入這份任重道遠的職業的核心。

  本書以一堂數學課上所發生的事情作為開場,課堂其實就是一場夾雜著迫切的決定與嫻熟的帶領的戲劇,進而闡明教學之中意想不到的複雜性。

  作者聚焦幾個最重要的問題:教師如何做好準備,他們在踏入教室前應該了解什麼?如何讓學生年輕的心智進行推論、猜測、證明和理解?培養良好紀律的關鍵為何?作者融合來自認知心理學、教育專家、無畏的教室實業家的最新研究成果,提供教師與家長一種新的方法,判斷孩子需要怎樣的教學,思考如何發展好的想法。最重要的,她發現優秀的教學是一種可學習的技巧,優秀的老師是可以被教出來的!

  或許十年後,台灣的孩子將愈來愈少,然而不變的是,教育愈來愈重要,畢竟他們就是未來。也因此,我們更應該為教師們打氣,一起來追求更好的教學、培育出更多的好老師!

國內外各界熱情推薦

  《紐約時報書評》(New York Times Book Review)
  《今日美國》(USA Today)
  《亞特蘭大》雜誌(The Atlantic)
  《波士頓環球報》(Boston Globe)

  保羅・塔夫(Paul Tough),《孩子如何成功》作者
  亞曼達・瑞普立(Amanda Ripley),《教出最聰明的孩子》作者
  亞當・格蘭特(Adam Grant),《給予》作者

  秦夢群 政治大學教育系特聘教授
  莊淇銘 台北教育大學教育經營系教授
  張輝誠 作家老師,學思達教學法倡導者
  李政憲 新北市林口國中老師/數學輔導團
  吳武典 台灣師範大學特殊教育系名譽教授
  李崇建 教育工作者.作家
  劉安婷 Teach For Taiwan(為台灣而教)創辦人
  鄭國威 泛科學總編輯
  蘇明進 《希望教室》作者

 

作者簡介
伊莉莎白.葛林



作者簡介



伊莉莎白・葛林Elizabeth Green


  非營利教育新聞組織Chalkbeat的共同創辦人、執行長暨總編輯。曾獲哥倫比亞大學新聞研究所史賓塞教育新聞獎、安倍新聞獎學金(研究日本教育)。文章散見於《紐約時報雜誌》(The New York Times Magazine)、《紐約太陽報》(The New York Sun)、《美國新聞與世界報導》(U.S. News & World Report)等刊物。目前為教育作家協會董事。現居紐約布魯克林。



譯者簡介

    

林步昇


  喜歡探索文字的無限可能,白天擔任兼課教師,晚上化身爆肝譯者。近期譯作包括《琥珀蜻蜓(上)》、《科青的趕時間科學教室》、《停不下來的人》等。本書娓娓道來美國教學現場的問題與改革,但許多觀念值得借鏡,其中最重要的就是:就算自認不是當老師的料,依然可以習得一身的教學力!

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