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(心靈平安基金會)教師指南行旅(第二冊)

(心靈平安基金會)教師指南行旅(第二冊)
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教師指南行旅(第二冊)


<內容簡介>

〈教師指南〉是《奇蹟課程》三部書的最後一部,它以「如何才是上主之師」為主軸,提綱挈領地梳理出〈正文〉的核心觀念,全書以提問的形式鋪敘而成,為其他兩部書作了最實用的補充。
肯恩在逐句解說〈教師指南〉時,環繞著兩個主題:「個別利益」對照「共同福祉」,以及「向聖靈求助」。因為若不懂得向聖靈求助,我們根本學不會「共享福祉」這門功課。當然,全書也穿插不少副題,如「形式與內涵」、「放下判斷」等等,就像貝多芬的偉大樂章那樣,不時編入數小節旋律,讓主題曲與變奏曲銜接得更加天衣無縫。肯恩說:「我希望藉由本書讓學員看出,耶穌是如何高明地把他的基本訊息串連為一個整體,一如交響樂以主旋律與變奏曲那般交叉呈現、迴旋反覆地將我們領上心靈的旅程。」


<作者簡介>

肯尼斯‧霍布尼克博士(Kenneth Wapnick, Ph.D. 1942~2013)
為最初與筆錄者海倫共同編輯《奇蹟課程》之人。肯尼斯是臨床心理學博士,深曉傳統心理治療的瓶頸,直到邂逅了《奇蹟課程》,才找到了他安心立命之處,決定終此一生為它服務,創立了「奇蹟課程基金會」,成為《奇蹟課程》的指定教學機構,開始了他講授《奇蹟課程》的生涯。
《奇蹟課程》自七0年代問世以來,逐漸成為超個人心理學的聖經。有人曲解其意,為自己的理念撐腰;有人攀附《課程》,以一代宗師自居;也有人視之為致命威脅,大加撻伐;只有肯尼斯不為各種亂象所動,始終堅持以《奇蹟課程》的話來詮釋《奇蹟課程》,且將形上理念與現實生活熔於一爐,四十年如一日,儼然成為《奇蹟課程》的中流砥柱。
(心靈平安基金會)教師指南行旅(第二冊)
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