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用「自主學習」來翻轉教育!沒有課表、沒有分數的瑟谷學校

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用「自主學習」來翻轉教育!沒有課表、沒有分數的瑟谷學校
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9789865613082
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商品介绍

ISBN: 9789865613082

出版日期: 2016-01-28

作者: 丹尼爾‧格林伯格

譯者: 丁凡

裝訂: 平裝.單色印刷.268頁.

 

「自主學習」實踐經典!美國瑟谷學校創校人的第一手觀察記錄

「不是為了考試成績、不是為了得到獎勵、不是為了合乎規矩,
孩子們主動、認真學習來的東西,
才能在他的生命中具有意義、發揮作用……」

──丹尼爾.格林伯格

  什麼是最好的教育方法?學生應該學些什麼?孩子能負責到什麼程度?他們應該自主到什麼程度?民主社會中的學校應該如何辦學?對大部分教育工作者而言,即使有改革之心,也只能這麼想一想而已;對大部分的家長來說,雖然心疼孩子在傳統教育裡跌跌撞撞,卻也莫可奈何。

  ●兒童天生好奇,只要給孩子一個學習環境,他就會用最適合自己的方式學習
  瑟谷學校(Sudbury Valley School)是美國第一家「自主學習學校」,成立於西元1968年。瑟谷的教育哲學植基於對人的信任,和亞里斯多德提出的:「人生而好奇。」

  傳統教育體制中,制式化地要求孩子在某個年紀做某些事、以某種特定的方法與速度去學習某些被認定為重要的學科。瑟谷則相信人都是不同的──不同的個性、不同的興趣、不同的方法、不同的速度、不同的人生目的──他們完全尊重個體自決的權利。

  透過本書,讀者將能認識瑟谷過去數十年的部分經驗,包含該校的部分價值觀與執行面:學生法庭、榮譽制度、認為玩得開心比輸贏更重要的體育活動……是值得教育工作者參閱的另類模式,書中無負擔又充滿驚喜的教育理念,比方說開放大孩子和小孩子一起學習的混齡制、讓孩子想學的時候再學……更值得家長深省、落實於親子互動之中。

  ●每個孩子都學會了基本學科──以自己的速度、自己的時間表、自己的方式學到的!
  雖然沒有人管,孩子們或早或晚都會自己學會閱讀,一般在八歲左右學會,最早的五歲、最晚的十二歲。孩子們到了十一、二歲便會想學算術,一般可以用半年的時間,每週上兩堂課的速度,學完小學六年的所有數學課程。想上大學的孩子,大約花半年卯起來猛K入學的參考書,都能申請到自己心目中的理想大學──其中許多人甚至進了一流大學。

  瑟谷認為,不斷灌輸各種知識給孩子,將導致吸收不了的孩子自覺是笨蛋、吸收得了的孩子自以為優秀,但是誰也不會真正知道怎麼樣處理人生。瑟谷的學生都顯得有自信,他們了解自己:了解自己的興趣、了解自己的能力、了解自己要什麼……他們獨立自主,懂得解決問題。這些能力都不是書本中學得到的,但是這些能力都是他們將來面對人生時最大的資產。

專家推薦

  瑟谷學校的故事,看似一則則傳奇,卻是真實發生的歷史,讓我對自由教育有了更深入的認識,也啟發了我甚多觀念,值得對教育有熱誠的朋友們反覆閱讀。──《心教》作者 李崇建

  大部分的大人都以為,如果沒有上下課、沒有課綱,孩子不會主動學習、不會有堅持度。事實上剛好相反:每個孩子都會找到一樣、兩樣,甚至許多樣興趣,無休無止地埋頭苦幹。作者的說法我完全同意!──親職教育作家、資深媒體人 陳安儀

  教育不是商品,每個孩子也都不一樣,無法大量複製,但卻可以造就獨特、有創意的個體。我們的社會需要不同的人才,像瑟谷學校這類體制外學校所培養出的獨特、有創意的個體,正是社會所需要的。──人文展賦教育基金會執行長 陳清枝

  ◎親職教育作家、資深媒體人 陳安儀.專文導讀

  ◎作家 李崇建、人文展賦教育基金會執行長 陳清枝.感動推薦

 

作者簡介
丹尼爾‧格林伯格



作者簡介



丹尼爾.格林伯格 Daniel Greenberg


  其教育背景為理論物理學及猶太民族研究,曾出版及教授有關物理學、科學哲學、歷史。為瑟谷學校創校人之一兼校長,積極參與學校的發展與教學理念的建構。

  其他關於瑟谷學校的著作包括:《The Sudbury Valley School Experience》、《Worlds in Creation》及《Legacy of Trust》等。



譯者簡介



丁凡


  留美遺傳學碩士,為了照顧學習困難的孩子而由分子生物研究轉戰教育界,長期關心學習障礙與另類教育,曾任台北市學習障礙者家長協會理事長、兒童教育實驗文教基金會董事長、種籽學苑校長。目前是自由文化工作者,同時學習、創作、寫作、翻譯、演講、教課,對戲劇及繪畫獨具興趣。

  翻譯過《孩子,你的敏感我都懂》、《分心也有好成績》、《我的天才噩夢》、《因才施教》、《如果男人有月經》﹔著作《小孩萬歲》、《留級生教授》等書。

  個人部落格:balas.typepad.com

推薦者簡介

陳清枝


  曾在體制內教過十三年書,擔任教師、主任、省縣輔導團國語科輔導員。一九八四年創設宜蘭森小,一九八九年辭去教職,專心投入體制外辦學。一九九九年因龐大負債,結束宜蘭森小經營。

  二○○三年,與楊文貴教授接辦宜蘭縣公辦民營人文國小,擔任副校長。二○○七年因車禍離職,休息七年後,於二○一四年再回人文,擔任教師、研發主任。二○一五年擔任人文展賦教育基金會執行長。

  陳清枝相信:只要找到正確的學習方式,每個孩子都是有用之才。教育沒有好壞、對錯,只有適不適合你的孩子。為了孩子,用畢生的生命與時間,創造孩子學習的樂園,這是陳清枝的志願。

導讀者簡介

陳安儀


  自小就是個好奇寶寶,興趣廣泛,尤其喜愛閱讀與寫作。台大中文系畢,曾任電視幕後企劃及聯合報、壹週刊記者,二○○二年創辦台灣母乳協會,擔任母乳志工長達七年,育有一女一子。

  二○○五年成為自由撰稿人,著有《窩心—父母最想知道的親子聊天術》「讓孩子愛上閱讀」、「分數之外的選擇」……等親子教育類作品。 

  二○○八年創辦「媽媽PLAY親子烘焙聚會教室」,及「陳安儀多元寫作」,目前是身兼作文老師、電視談話性節目中之常客,經常應邀暢談親職教育、生活等相關話題,並經營部落格「陳安儀的筆下人生」anyichen.pixnet.net/blog,點閱率高達二千萬人次,獲選為親子天下雜誌「精選部落格」。

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