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不打、不罵、不動氣的「優雅教養術」:最懂孩子的「育兒黑傑克」傳授20招快樂教養術

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不打、不罵、不動氣的「優雅教養術」:最懂孩子的「育兒黑傑克」傳授20招快樂教養術
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9789866228834
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商品介绍

ISBN: 9789866228834

出版日期: 2013-09-27

作者: 奧田健次

譯者: 卓惠娟

裝訂: 平裝.單色印刷.224頁.

 

  

嘮叨,是最「偷懶」的教養方式!

打罵碎碎唸的「敷衍教養法」,會讓孩子感受不到「愛」!
父母不情緒化,才能教出「不頂嘴的孩子」

  根據台灣兒童福利聯盟的調查,有近「30萬」的學齡兒童坦言「爸媽會打我、罵我」雖然近年父母已盡量不出手打小孩,但是卻「越罵越兇」──「你是豬嗎?講幾百次都聽不懂!笨死了!」其實,這樣只會在孩子的成長過程中留下陰影、人格嚴重受挫!甚至有許多孩子出現「自虐行為」,孩子不愛自己、缺乏自信心,也認為或許和父母長期的語言暴力有密切關係。

  █ 比媽媽還懂孩子!育兒黑傑克的「優雅教養術」

  本書作者奧田健次是「教別人怎麼帶孩子」的教養專家,每天與不計其數的媽媽諮商,堪稱「最會解決媽媽困擾」的兒童心理權威,特別對於自閉兒、過動兒、心理發展障礙的孩子有獨樹一格的教養方法,不僅化解各種難題,更成功導正小孩行為。

  作者提出「零打罵」教養法,但做法與一般「愛的教育」有所不同,因此被稱為「育兒界的怪醫黑傑克」,也代表了他的教育方法成效驚人,他認為「不必每一件事都徵詢孩子意見,可以改掉孩子鬧彆扭、唱反調的個性」,他提出了父母的教養三大迷思如下:

  【迷思1】孩子玩自己的生殖器、摳腳、挖鼻孔時,一定要「打手」才會學乖!

  →打孩子的手,斥責他「不可以」,即使孩子當時停下這樣的行為,但每一次只要孩子這麼做,就一定得打孩子。這不但無法收到成效,甚至可說是最差勁的應對方式。

  【迷思2】不好的習性,一定要從小就改過來!

  →其實,這樣只會弄錯努力的方向,只要孩子一做錯事,就會忍不住責備孩子,最後陷入自我厭惡的壓力!

  【迷思3】習慣跟孩子「約法三章」,認為只要「訂規矩」孩子就會變懂事!

  →和孩子約法三章,看來像是媽媽認真育兒的證明。但並不是和孩子約法三章就夠了,如何運用和孩子約定的事項才是更重要的事!

  █ 用嘴巴嘮叨不停,其實是最「偷懶」的教養方式!

  教育孩子的問題五花八門,愛說謊、不唸書、打同學、任性哭鬧等,父母經常問:「為什麼我家的孩子會這樣?」但這些都是孩子成長的必經過程,影響他們未來發展的重點在於「爸媽如何應對」。

  如果每次都以破口大罵結束與孩子的對話,那要怎麼期望他將來長成一個懂事、貼心的孩子呢?有了理性,才能「教」孩子明白事理不是嗎?

  █ 從現在起變身「優雅父母」!

  教養孩子絕不是一件簡單的事,書中以「這麼做比較好」的方式提出比「打罵教育」更好的建議,相信父母一定能從中找到適合自家孩子的教養方法。

  始終覺得孩子「不打不成材」、「不罵不聽話」的爸媽,請停止這種做法吧!還給孩子一個沒有陰影的童年,這是他們應得的權利。

  作者認為「口頭警告」已經失效,情緒性的嘮叨碎念只會讓孩子更沒大沒小,想讓教養「更有份量」,一定要從「具體行為」開始做起!本書將父母最頭痛的育兒問題分成四大部份,從孩子的「日常習慣的主動性」、「矯正壞毛病」、「讓孩子學會忍耐」、「未來人格養成」四方面,列出20個最多父母煩惱的問題,針對這些問題解答,並從這些解答中提點正確的教養觀念。

  ★爸媽不嘮叨,孩子反而能自動自發把事情做好!★

  ◤日常習慣的主動性◢

  Q:如何讓孩子「愛整齊、喜歡收東西」?

  →跟孩子一起收玩具吧,就算全是爸媽收的也無所謂,可是收到「最後三件玩具」時,一定要記得讚美他。

  Q:已經小二了,洗澡還得「三催四請」?

  →看完卡通總是捨不得去洗澡,這時你可以引導孩子:「媽媽沒有看剛剛的卡通,你洗澡的時候跟說媽媽演了什麼好不好?

  Q:使出「媽媽牌人肉鬧鐘」還是愛賴床,每天早上總是心浮氣躁?

  →不為這種小事生氣的訣竅是,別期望「孩子能輕易養成早上自動起床的習慣」,而是要先做好心理準備:「自動自發起床本來就不容易,我的孩子現在大概還做不到吧!」千萬「不要對孩子有過高的期待」。

  ◤矯正不雅毛病◢

  Q:孩子老愛在眾人面前挖鼻孔?

  →教孩子把面紙揉成長條、頂端圓圓的樣子(不是金針菇,而是更接近鴻喜菇的大小),告訴孩子「用這個清潔鼻子,可以清掉鼻子裡的髒東西喔」。

  不是告訴孩子「禁止做什麼」,而是教導孩子「應該怎麼做」。

  Q:孩子愛玩弄自己的小雞雞!是不是個性有偏差?

  →這時候刻意不使用擦手巾,而是故意帶孩子去廁所把手洗乾淨,讓孩子感到麻煩。媽媽一定會忍不住想責備孩子「不要玩小雞雞」,但是以若無其事的表情刻意做這麼麻煩的事,反而是有效的處理方式。

  ◤讓孩子學會忍耐◢

  Q:孩子愛鬧脾氣,每次事情不順他的意,就用「哭」來抗議?

  →孩子稍不順心、哭鬧大叫,你就舉白旗了嗎?錯錯錯,父母絕對不能任憑孩子擺佈。如果隨孩子的情緒起舞,不斷讓他「得逞」,只會使自己手忙腳亂、亂發脾氣,變成飄忽不定的「水母爸媽」。父母一點原則都沒有,更不可能有心思教孩子懂禮貌、講道理了。

  Q:孩子總是賴皮「預借」遊戲時間,要如何讓孩子懂知足?

  →沒得商量,請禁止孩子一整天打電動!父母不能動搖立場、忘記最初的約定,即使孩子說「以後我一定會遵守約定」,或是哭鬧、惱羞成怒、使用暴力,爸媽都不能被孩子的情緒干擾,忽略他「破壞規定」這件事。

  ◤未來人格養成◢

  Q:孩子表示「不想上學」,而且次數越來越頻繁,我該相信嗎?

  →孩子並非電力不足的手機,沒有任何證據顯示,孩子只要暫時不去上學,有一天就可以自然恢復精神,父母請仔細觀察孩子「在家裡都在做什麼」,就能分辦出孩子是在學校受到霸凌、還是在裝病說謊。

  █ 更多「快樂教養術」,父母不再難為!

  ◎給孩子多一點「安全感」,他就能不再說謊。

  ◎別問孩子「為什麼」自尋煩惱,父母要先改變自己的行為。

  ◎從小建立自信心,孩子就不會從「媽媽的寶」變「媽寶」。

  ◎「不想上學」的理由,三重點就能辨明真偽。

  ◎教孩子「借十萬還十萬」只會害了他。

  █ 教孩子,真的很快樂!父母、孩子都能得到的5項改變!

  1.孩子能快樂成長、更愛爸媽:少了情緒化的打罵,孩子不會對父母產生「又愛又恨」的複雜情感,也不會造成童年陰影長久影響人生。

  2.從小培養正面的人生態度:沒有學習負面情緒的對象,孩子便能保持樂觀彈性的態度,勇於嘗試新事物,不容易怨天尤人。

  3.養成自動自發的習慣:著重孩子的行為,卻是在教他的「心」,即內在動機。讓孩子「主動」去做什麼,將來不必提醒,他也會堅持做出正確的行為。

  4.教出善體人意的孩子:父母帶頭改變作法,影響孩子的內在,進而導正行為與想法。孩子會把這些好的觀念內化為人格,將來必定會成長為一個貼心、溫暖的人。

  5.不管孩子年紀多大,親子零代溝:爸媽以正確的觀念教養孩子,並理性維持一致的立場,孩子會信任父母,認為彼此是「可以溝通」的,自然不容易爭吵。 本書特色

  【父母最煩惱的教養問題,一網打盡】賴床、說謊、裝病、暴力、任性等,孩子成長過程中會遇到的問題都一一破解,爸媽不必再想破頭擔心與孩子應對失當。

  【以真實案例為依據,實用度高】不談一堆大道理和教育理論、兒童心理學,歸結家長的普遍經驗,注重「對孩子好」、「有效」,很快就能看到孩子的改變。

  【教養觀念說理淺白,便於理解】用小故事和將心比心的方式剖析孩子行為背後的動機,讓父母能充分了解後再對症下藥,避免亂發脾氣孩子卻一直重蹈覆轍。

  【設身處地,了解家長難處】作者能體諒家長有發怒、煩躁的「人性化」反應,於是以「建議」的角度,提供更多元的作法,希望大家不要用錯誤的方法「愛」孩子。

  【關鍵處搭配插圖,強調重點】萃取書中內容和重點語句,具體呈現教養的詳細做法,加深父母印象,實際應用能立即上手。

名人推薦

  親子部落客作家   張美蘭(小熊媽)

  知名部落客   粉紅人妻CPU

  體驗式教養達人   Choyce

  立法委員   王育敏

 

作者簡介
奧田健次

  



作者簡介

【臨床心理學家】  奧田健次

  專業行為療法專家、臨床心理學家,在日本有「育兒界怪醫黑傑克」之稱,用獨樹一格的有效方法,協助天下母親解決各種育兒煩惱,包括拒絕上學的孩子到有發展障礙的問題兒童等,都是他的諮商對象。

  奧田健次創辦日本家有自閉兒的到宅服務,是「以家庭為核心指導(home-based intervention)」的先驅者,支援全國各地的家庭諮商服務。之後,成立「ABA應用行為分析(Applied Behavior Analysis)」,接受來自世界各國治療申請,導入解決各種行為問題的創見及技巧,論其專業與指導計劃無人能出其右,因而受到各國學者讚揚。

  2012年從大學辭去講課職務,移居至淺間山麓的西輕井澤,創設行為指導學院,矢志和孩子、高齡者、動物共同在高原自給自足地生活。著作包括《育兒原則》、《自閉症兒童的明亮療育諮詢室》(與小林重雄合著)等。

  獲獎紀錄:

  1999年  內山記念獎(日本行為療法學會)

  2003年  日本教育實踐學會研究獎勵獎

  2008年  第四屆日本行為分析學會學會獎(論文獎)

  及行為科學系二大學會的首屆雙重獲

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